毕业论文课题相关文献综述
一.选题的背景：该毕业设计课题为南京科技馆导视系统设计，南京科技馆位于江苏省南京市雨花台区宁南新区，占地面积约30万平方米，科技馆主体建筑面积3万平方米，是国家AAAA级旅游景区、全国科普教育基地和江苏省科普教育基地。
经我们实地调研后发现，当前南京科技馆馆内的空间划分模式、导视系统外观、形式以及放置位置等多处存在有待改善的问题，因此需要重新设计，从而使游客更好地更快速地找到目的地以及自己的位置，更好地使用所在具体空间的信息传达系统。
二.选题的目的：本课题通过对科技馆、儿童以及青少年公共空间导视系统的研究，逐步探讨导视系统的重要性以及功能性，找出最适合南京科技馆的导视系统形式。
研究的目的是为了改造和完善南京科技馆现有的导视系统，分析其中存在的缺陷和问题，进而从新的导视形式、新的外观、新的空间分布形式来提高游客的参观体验，赋予南京科技馆新的生命力和创造力，突出南京科技馆鲜明的特色和科普教育的职责，有助于游客更好地寻找自己的目的地以及定位自己在场馆内的位置，让游客在参观体验南京科技馆的过程中达到一种趣味喜悦的状态，更好得体验科技馆内丰富有趣的设施和科普游戏。
三.选题的意义：南京科技馆作为4A级旅游景点，肩负着为儿童以及青少年科普物理、生物、历史等相关方面的知识的重任，当前的科技馆导视系统存在导视颜色、外观等没有形成体系，在同一个展馆中导视系统的外观有着比较大的差别，对游客造成识别上的困扰；导视的形式单一，主要为贴墙和悬挂，科技馆内因教育器械数量多和造型丰富，所以存在导视被遮挡和与环境无法区分的情况，因此在重新设计展馆内的导视系统时先要对他的空间进行规划，对器械等进行有规律地排列，才能让导视发挥最大的作用。
导视无处不在，它几乎贯穿了展馆，所以通过导视设计可以让游客拥有更高质量的出行，第一时间展示科技馆的内涵和特色，让孩子领略科学、生命、历史等的美丽，以一种有趣，沉浸式体验的方式学习知识。
四.导视系统现状及发展趋势1.基于情感化表达的导视设计经过现场调研之后可以发现，参观科技馆的以家长带孩子体验参观群体为主，而这些孩子年龄普遍在8~14岁，因此导视系统一是需要满足科学的导向性、信息的识别性、适时的适地性等要求，二是针对儿童以及青少年群体，满足心理情感体验的需求，注重孩子的兴趣爱好、情感变化等。
儿童以及青少年作为科技馆的主导，视觉导视系统的重点更应偏向其情感体验，用生动活泼的形式来进行简单高效的指示，给儿童和青少年好的情感体验。
以美国科罗拉多州儿童医院导视系统为例，该导视设计运用了动物元素，通过每层楼动物活动逻辑的变化和绚丽的颜色来引导儿童，整体营造出温馨的氛围。
明亮、鲜艳的色彩有助于减缓儿童的负面情绪，而动物元素符号化设计的运用对于儿童也是一个认识动物的学习过程。
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