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文献综述
一、课题的来源、目的意义（包括应用前景）、国内外现状及水平1、课题来源：根据学生本人以后的发展方向，采取自愿原则，由指导老师布置的土木工程学院毕业设计（论文）任务书。
本任务以实际地理条件为设计依据，参照地方（南京市）的教学楼特点，虚拟在当地建设一座中学综合教学楼。
2、目的意义：毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。
是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。
通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。
通过毕业设计、毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。
毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程，在这次毕业设计中，锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力，运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准，完成建筑设计和结构计算，绘制施工图，并通过计算机绘图、计算等环节，提高对计算机的应用能力。
让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。
3、国内外现状及水平：21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。
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