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文献综述
文 献 综 述一、课题研究背景互联网 和当代中国教育是两个时代热词。
从某种意义上说，当前中国教育的问题所在正是互联网 的优势所在，因此，取彼之长，补己之短，将其二者融合，打造一种新型的教育模式互联网 教育"。
这不仅是当前教育改革的内在要求，而且也是时代和社会发展的潮流所取需。
并且随着网络时代的到来以及计算机技术和多媒体技术的发展，网络在人们生活中的应用越来越广泛，导致了课堂教学的深刻变革。
一种新的以学生学为中心的教学模式正在形成和发展。
它是以突出学生在学习中的个性和创新性为目标，以互联网 为基础的在线学习的教育模式。
在线学习的教学模式颠覆了传统的教学模式，给师生的教学过程带来了全新的体验，呈现出从教学的统一性到教学的个性化、从单一的教学资源到多样化的教学资源、从封闭教学环境到开放的智能化教学环境的特征。
在线教育的发展，使学生的学习方式跟着丰富起来，学生不再是只能坐在课堂里进行面对面的学习，不再仅仅能通过阅读纸质书本获取资源，学生可以借助在线教育平台的视频教学进行学习，可以借助不同在线教育平台查阅资料、做练习题、模拟考试、答疑等进行自主学习。
在线学习的环境缩短了师生之间的距离，师生之间可以跨越空间进行实时或非实时的交互,教师可以及时地了解学生的学习进度、对课程的理解程度以及解答学生所提出的问题，学生之间和师生之间，可以在更广的范围内对感兴趣问题发表自己见解。
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