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文献综述
随着知识体量的增长与协同效应的增强，企业想要通过自身能力获得具有核心竞争力的资源变得越来越困难。
因此跨组织、跨地域甚至跨领域的协同创新为企业创造了良好的上升平台。
校企合作正是协同创新的一种特殊模式。
我国于上个世纪六十年代引入校企合作，经过六十多年的探索已经初步取得了一定成果。
现有的文献多是对校企合作模式、效率等方面的研究。
一、校企合作校企合作是高校与企业基于知识流动的一种合作关系。
校企合作以企业和高校为主体，高校为企业提供科研成果，企业为高校提供资金和成果转化平台，使在合作关系内流动的知识得到最大化的利用。
朱学红、谌金宇（2012）认为，校企合作是指基于市场机遇，企业和高校从各自的发展战略目标和战略意图出发，结合彼此的资源或优势而建立的一种正式但非合并的合作关系[1]。
在这个合作关系中，既有大学的科研资源，又有企业基于市场需求的灵敏嗅觉与产业资本，且两方合作的边界随着合作程度的加深日益模糊。
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