全文总字数：4373字
公共学习空间家具
文献综述
在高速发展的现代，大学生生活质量的提高与信息化发展，使当代大学生具有敏锐的思想和较高的审美能力。而公共学习空间家具所应具有的优良功能性仅仅处在满足自身生理需要的最低层面上，更须满足学生学习、娱乐与交流等精神需求。所以公共学习空间家具设计除了增强功能性外，还应满足学生的多样化需求。
关键词：公共学习空间；人性化家具；人机工程学；多样化
Abstract
With the rapid development of modern times, the improvement of college studentsamp;apos; quality of life and the development of information technology make contemporary college students have keen thoughts and higher aesthetic ability. However, the excellent function of the furniture in the public learning space is only at the lowest level to meet the physiological needs of students, but also to meet the spiritual needs of students such as learning, entertainment and communication. Therefore, the furniture design of public learning space should not only enhance the functionality, but also meet the diversified needs of students.
Key words：Public learning space;Humanized furniture;Ergonomics;diversification
- 公共学习空间
我国学者如赵桐、许亚锋等,对个人学习空间的概念的界定强调其虚拟性,即网络学习空间的属性,与网络学习空间、虚拟学习空间、EHearming学习系统等概念比较接近。随着“互联网 ”的深人发展,信息技术与教育的结合越来越紧密,我国很多学者将学习空间研究的重点从物理环境向网络学习空间转移,虚拟学习空间的研究越来越活跃。
国外学者Brown M Phillip D Long等 10对学习空间的认识强调实体学习空间的智慧性，包括智慧教室、实验室、图书馆以及非正式空间，强调将信息技术嵌人实体教学空间的一体化解决方案。PhillipDLong认为iRoom应支持情境、合作和主动学习等学习活动,组件包括触摸屏、显示器、互动白板、触觉输入设备扫描仪和照相机等;智慧教室建设,电气系统会改造1次,桌椅至少更换2次,而软件系统会更换15次以上;优秀的教学者能够设计和使用开拓性的学习空间。
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
