教育培训机构盈利问题及对策文献综述

 2022-02-13 20:31:34

全文总字数：5293字

文献综述：教育培训机构盈利问题及对策

  1. 引言

本篇论文以国内外多篇论文为根据，对教育培训机构在经营发展中所面临的盈利与财务风险问题进行探讨研究。随着我国经济发展，市场竞争日益激烈，教育培训行业在公共教育无法满足人民的文化教育需求的基础上快速崛起。但是，疫情的市场大环境影响、教育机构的盲目扩张等现象使得行业竞争更加激烈，盈利方式也有所转变，加剧了教育机构的财务风险；为了让企业稳定长远的发展，提升核心竞争力和寻找稳定的盈利点也是每个教育培训机构不得不面对的问题。

  1. 国外研究现状

Rafael Heller（2020）[1]指出，私营企业一直向公立学校出售教科书、课堂工具以及其他商品和服务，许多教师乐于购买和使用它们。然而，教育市场上最大的公司——比如皮尔逊和谷歌——已经发展得如此之大，并且非常渴望去推广在线学校和自动化教学。因此，老师们很担心自己的职业未来，公众也担心他们学校的质量会下降。

S. Hubalovsky（2018）[2]根据布鲁姆的分类法，创建了包含已实现的自适应元素的线上学习练习。在试点研究中，作者发现在学生在完成线上学习练习时成功率很高。研究结果证实，线上学习的适应性特征可以在小学教育中实施，一些学生可以通过线上练习更有效地完成教学目标。

Matthew D. Regele（2020）[3]认为，开发和销售数字课件产品的营利性公司越来越影响大学生的学习。教育机构员工的教学专业知识、内容知识和对组织目标的理解，可能会影响其产品的特性和其数字课件产品的效果。相关的产品数据表明，公司的组织成员对教育机会和质量的深入理解，加上产品开发和销售人员的努力，才能使整个公司完成共同的利润目标。同时，这些因素也会加剧不同机构之间的质量差异。

  1. 国内研究现状
  2. 关于教育机构现状的研究

李颖（2020）[4]认为受疫情影响，今年不少线下培训机构资金链断裂，频频爆雷。最近的一起是老牌教育连锁机构优胜教育，全国多所校区接连关闭，众多家长遭遇退费难题。但在线教育迎来机会。城市和乡村教育资源的不平衡正在被打破；老师们面临前所未有的挑战；对学生的自主学习能力和自主管理能力要求很高；在线教育获客成本更高，不易形成信任感。

赵静（2020）[5]在基于K12课外辅导培训机构的运营观测中发现，传统线下课外辅导机构在经历了市场快速发展之后,面对国家各项监管政策的出台,面临线上教育的强势竞争,需要教育培训机构的投资人和经营者做出更加理性地判断。同时这几年教育培训行业也迎来了在资本市场快速发展的机遇,不断有教育行业上市融资和行业并购的案例发生。

苏欣、赵广攀（2020）[6]认为，新冠肺肺炎疫情暴发后，各类线下教育教学活动全面停摆，使在线教育从以往的教学辅助地位，一跃成为主导的教学模式。在线教育通过利用互联网终端的优势，不仅打破了空间的局限，使教学形式更加灵活，而且凭借高效、低成本的优势吸引了越来越多的线上用户。相较于传统线下教育模式需要承担的房屋租赁费用和经营辅助费用(水电费等)，在线教育模式能够大幅降低固定成本的支出，从而扩大盈利空间。

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