文献综述
走向未来的南林大社区景观重组与概念设计——主题三方案C
- 前言
作为学生的第二家乡，大学承载着我们人生中非常重要的时光，在这里学习、生活，点点滴滴都是对于一个城市挥之不去的记忆。依紫金山、傍玄武湖，与锁金村紧密融合，独特优越的地理位置与生活条件带来了良好环境同时，也出现了一些矛盾。
公共空间的局促、服务设施的缺少、社区内成员间的摩擦：学生的实验树木被误采摘、老人休憩的东池没有坐凳、后山大片空间无人问津、青教后停车场空空如也，这些我们看在眼里却迟迟无力改善的事还有很多很多。
而景观在其中能够发挥什么样的作用呢？什么是学生、教职工、居民所共同喜爱、共同需要的呢？何志森博士曾提出“不建之建”，对此，我的理解是，南林大社区不可能大刀阔斧的改建，我们需要做的是“微调”，将别处不需要的挪到有需要的地方，即把正确的东西放到正确的地方，这才是我们能切实做到的。
二、社区型校园的探索
大学就像一个小社会，在学习之余，如果大学生的生活可以更接近步入社会的生活，也许会更有利于我们在离开校园之后，即使没有生活在校园的环境中，也还可以延续一种学习的习惯。所以社区型校园可以帮助学生看到学习与生活之间的联系，使学生终生学习的意识得到提升。
在空间资源如此匮乏的密集市区，很难再建更多的公共设施，将高校与周围的居住区作为一个整体来考虑，可以更好地利用城市资源，缓解城市的交通压力，促进社会的和谐。高校与社会共享公共设施，可以让消费者拥有更多的选择，同时也让商家获得更广大的市场。
但开放同时带来的诸多问题也是无法回避的，封闭的确是便于管理，更能保障学生的利益，但如何在新的模式中仍然能保持这一点，是非常值得探索的。
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