杭州名人文化在小学中高段语文教学中的应用研究
摘要：名人文化在语文课程中的开发和利用，是顺应语文课程改革的现实需要，有利于践行语文新课程标准，深化新课程改革。有不少学者对名人文化资源在语文课堂教学中的开发与应用做了大量精细的分析与研究，这些成果都是本文重要的学术基础。本文将从以下三方面对前人的研究进行概括与分析，即名人文化融入语文课堂的必要性、名人文化资源开发的原则以及名人文化在语文课程中的应用策略。总之，关于地方名人文化作为语文课程资源开发的理论研究和实践研究都比较充足，为本文的研究提供了宝贵的经验，其中在杭州名人文化内容的阐述、杭州名人文化在小学语文课堂的教学策略等方面还存在巨大的阐释空间，有待于笔者进一步深入研究。
关键词：杭州名人文化； 语文课程；开发与应用；
一、文献综述
（一）引言
杭州，作为中国七大古都之一，素有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。在这座山清水秀、风景秀丽的文化古城中，曾涌现了无数的风流人物，具有丰富的名人文化资源。《义务教育语文课程标准》（2011年版）中指出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”[1]杭州名人文化资源在小学语文课程中的开发和利用，不仅有利于杭州名人文化的传承和弘扬，坚定文化自信，增强民族认同感，还能促进建设具有地方特色的语文课程，提高语文教师的学科专业化水平。
（二）正文
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