初中数学面积题型分析
摘要：数学新教材最大的特点就是体现素质教育的要求，重视以人为本，遵循学生认知规律和教育教学规律。根据不同年龄段学生身心发展特点，贴近学生的生活经验，坚持减轻负担，控制容量和难度，注重以能力为重，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注教与学的过程和方法，激发学生的求知欲和创造潜力。引导学生运用数学知识，去解决实际问题，培养应用意识与能力。近年来，通过对中考试题的观察与分析可以发现，考试的重点内容之一就包括初中数学面积题型。因此，探究初中面积题型，并对解题思想和策略进行分析，为初中面积问题教学提供参考和帮助，是非常具有现实意义的。
关键词：初中数学 面积题型 数学思想 解题策略
一、文献综述
（一）前言
数学，由于其具有广泛的应用价值，卓越的智力价值和深刻的文化价值，因此在基础教育中占有特殊的地位。在中学的数学教育中，主导的内容不是那些正在发展的现代数学分支，二是在人类文化宝库中已形成的数学思想、知识和方法。“问题”是数学的心脏，数学活动主要是提出问题和解题，而在数学教育活动中，“解题”更是最基本的活动方式。无论是学生的数学概念的形成、数学命题的掌握、数学方法和技能技巧的获得，还是学生智力的培养和发展，都必须通过“解题”。要学会正确且高效解题，则必须分析透彻所研究数学问题的题型，掌握一定的规律。在中学数学中，关于面积及其相关知识的教学已经到达了一定深度。通过对面积问题的学习，一方面能够让学生更好、更直观地掌握数学知识；另一方面，通过构建“数形结合”的几何模型，能够让中学数学里一些较为抽象的代数问题转为几何问题。因此，为进一步提高学生的数学成绩，关键应当在教学过程中积极探索图形面积类型及其解题方法，突破思想定式方面的局限性，一次来达到更为理想的教学效果。
纵观有关初中数学面积题型分析的论述，无论是国外的研究还是国内的研究，对初中数学面积类型和解题策略较多。
（二）主题部分
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