浙江高考数列题的研究
摘 要：通过在“知网”中搜索“数列教学”、“数列高考”、“数列题”、“浙江高考数列”等关键词获得大量文献，将有关高中数列的文献分为三部分总结说明：高中数列的教学方法、高中数列解题方法和高考数列试题。
关键词：浙江高考；数列题；题型；解题方法
一、文献综述
（一）数列的教学方法
在高中数学教学中一直很重视数列内容，而且数列一直以来都作为高中数学教学的典型内容，很多一线教师也在数列教学研究上和学生学习方面提出了很多自己的想法。
李艳老师针对高中数学教学中数列的特点进行了探讨，从而寻找了新的教学方法：应用函数思维，提高学生的数学思维能力；注重培养学生一题多解；强调数列通项式的运用；运用多媒体创设情境，探究教学[1]。
高勇老师对新课标下高中数学数列教学进行了有效性探析，他提出以数列内容为立足点，优化教学流程，设置情境来导入相应概念，实施全面教学来深化学生的理解，并要进行及时巩固练习，最后需要在现实生活中加强数列的应用，让学生感知数列知识具有应用价值，从而提升整节课的有效性[2]。
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