高年级小学生偶像崇拜现状及对策研究文献综述

 2022-08-14 10:07:57

高年级小学生偶像崇拜现状及对策研究

摘要：小学生偶像崇拜现状普遍且崇拜对象较为稳定，大多数学生崇拜的偶像是商业包装下的明星，对于偶像的认识具有片面性和不理智性。大多数学生通过网络媒体来了解和选择偶像，且花费了一定的时间和金钱用于关注偶像。学生产生偶像崇拜的原因除了偶像的个人魅力和学生的身心特点外，家庭、学校和社会也是重要的影响因素。大多数学生的合理的偶像崇拜能够产生积极的影响。可见只要通过家庭、学校和社会的引导可以使学生偶像崇拜理性化，能够使偶像崇拜对学生的身心发展产生积极的影响，

关键词：偶像崇拜；偶像崇拜原因；偶像崇拜影响；引导策略

一、文献综述

（一）关于偶像崇拜现状

1.探讨偶像崇拜的对象

姚计海(2003)梁旗(2005)等人的调查指，偶像崇拜的现象在青少年中普遍存在。关于崇拜的对象，根据不同的标准专家学者们做了一些分类，如根据崇拜的对象，有人认为偶像崇拜一般包括政治崇拜、宗教偶像崇拜、名人崇拜1。有学者把偶像崇拜分为社会英模崇拜和明星崇拜2。根据崇拜层次，香港学者岳晓东提出两种偶像崇拜模式：表层形偶像崇拜和实质性偶像崇拜3。有人从历史的角度来看，青年偶像崇拜是英模崇拜—领袖崇拜—三星崇拜—平民偶像崇拜”的变迀过程4。

大量专家学者对于青少年偶像崇拜的现状做了调查与研究，洪显利5的调查中提到团中央宣传部、中国青少年研究中心对于青少年偶像崇拜现状进行的专题调查报告显示目前青少年崇拜的偶像大多是影视界和体育界的明星。黄小梅6有关高年级小学生追星现状的报告显示商业化包装下的完美明星形象成为高年级小学生的优先选择，商业化包装出来的长处成为小学生无辨别性、推崇性模仿和追随的对象。国外学者Emanuel (1990)的调查显示，美国年轻人崇拜的偶像主要为影星，还有许多青年人把摇滚歌星视作自己的“绝对英雄”7。

岳晓东和严飞8认为明星偶像崇拜是一种较为感性、直观和全盘接受式的心理认同方式，其突出特点是特别欣赏偶像的形象特征（如容貌、身材、性感等）、流行性特征（如服装、动作、发型等）和名利性特征（如财富、知名度、生活方式等），并从中获得最大的精神享受。

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