2 文献研究
2.1 数学学习困难的界定
何谓“数学学习困难”，简而言之，就是指由于数学学习能力的缺损而导致在数学学习上的明显落后的现象，即明显落后于同年龄或同年级的水平。其具体表现在以下几个方面：计算错误、数位困难、运算法则混乱、空间组织困难、阅读和书写困难、问题解决能力不足等。
考虑到数学这一学科本身所具有的特质，学生在学习代数知识的前期，必须要打好基础。如果学生不能掌握基础数学概念、基本数学逻辑等本质内涵及其所蕴含的内在联系，那么在之后的学习中就会产生一系列的数学学习困难问题。因此，教师讲授新的内容时，还需客观的了解学生在数学方面的认知情况，由此展开具有针对性的课程安排。
2.2 学习代数目的研究与代数思维研究
2.2.1 什么是代数与代数学什么
关于代数的定义，尤塞斯金（Usiskin,1989）的见解是：
（1）代数是一般化了的算术；
（2）代数是解决某种类型问题的过程的研究；
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