论汪曾祺作品在中学语文教材中的选编
——以《昆明的雨》为例
摘要：汪曾祺汪曾祺是我国著名作家，不仅在短篇小说的创作上有着极高的成就，而且其散文也有着极高的文学价值。一直以来，汪曾祺以他鲜明的创作个性和独特的艺术风格吸引着人们的密切关注。到目前为止，中学语文教材一共选入了16篇汪曾祺的作品，这证明了对汪曾祺作品的研究将成为语文教学研究中不可缺少的一部分。
关键词：中学语文教材； 汪曾祺； 《昆明的雨》； 选编
一、文献综述
目前，学术界对汪曾祺的研究主要集中在文学领域，而在语文教学领域的研究则比较薄弱。中学语文教材中对汪曾祺的研究不多，主要是以课文的形式呈现。至今，共有人教版、苏教版、沪教版等7个版本的语文教材收录过汪曾祺的作品，共计16篇。目前为止，只有苏教版一个版本的教材中设计了《从汪曾祺小说看语言创新》的选修专题可看作是教材中关于汪曾祺的专题研究。
关于“汪曾祺作品的教学价值”，主要有以下看法。
谢雅芳认为：（一）文质兼备的审美教学价值。审美教育是语文教学的重要组成部分，是语文教育人文内涵的重要体现。汪曾祺作品具有的“水性”特质的语言，“苦心经营的随便”的结构，温润和谐的风格，是文质兼美的汉语表达典范，具有鲜明的审美教育价值。（二）人格生命的思想教育价值。思想教育价值是语文学科的重要教育价值。语文学科不仅仅具有实用层面的工具性的价值，更重耍的是其蕴含人文关怀的本质。汪曾祺的作品具有达观乐天的思想教育价值，值得教教材编者与教师充分重视与深入挖掘。（三）传统民俗的文化传承价值。民俗文化是我们民族传统文化的重要组成部分，民俗文化具有对民众行为及礼仪规范的教化作用。汪曾祺致力于民间写作，是－种知识分子对中华民族传统文化的复归，但复归并不代表全面认同，他对传统文化有着一份清醒的爱。（四）返璞归真的写作教学范本。写作能力是一个人语文素养的综合体现，也是语文教学的重要组成部分。汪曾祺的作品对日常生活的诗意书写，是培养学生学会从生活中发现美．进而指导学生从日常生活取材的最佳写作范文。
沈周霄认为：（一）苦心孤诣的写作结构。《葡萄月令》流水账式的结构只是其外表，内在却是作家苦心营造的随便。（二）简淡流转的语言之美。本文语言的精妙还在于富于流动性，这体现在字和字、词和词、段和段的关系上，体现在音节的抑扬顿挫和行文的繁简有度上。（三）返璞归真的文学追求。汪老作品中的返璞归真的恬淡和谐，不是没有尖锐，而是深藏了尖锐，他的表达更为深刻而隐藏。
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