网络辅助教学
摘 要：随着计算机技术的发展，计算机技术渐渐与学科教学相结合，有着密不可分的关系。现代教学也不再像传统的一尺讲坛、一支粉笔那样简单枯燥，变得更加生动有趣。
但由于网络辅助教学这一教学方式近几年才得以流行，在使用中仍然存在较多误区，无法较好地利用好网络辅助教学的生动性与互动性，本文将通过翻阅文献，了解网络辅助教学的发展历史与研究现状，力图发现网络辅助教学需要改进之处。并且对目前网络辅助教学的潜力与存在的问题进行分析和探究，使网络辅助教学能被正确利用，增大教师教学的课堂效能。
关键词：计算机；网络辅助教学；传统教学；潜力与问题
- 网络辅助教学相关概念
- 计算机网络辅助教学定义
计算机辅助教学全称为Computer Aided Instruction，简称CAI。
有人认为计算机辅助教学是教师将计算机用作媒体，为学生提供一个良好学习环境，学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式[1]。
也有人认为计算机辅助教学是在计算机辅助下进行的各种教学活动。主要以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术[2]。
计算机网络辅助教学能为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库和网络通信等计算机技术，具有交互性、多样性、个别性、灵活性等特点，克服了传统教学方式单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标[3]。
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