对部编版小学语文教材插图的教学应用的研究
摘要:随着课程改革的不断深入,部编本小学语文教材插图经历了一次“大换血”,在此版教材中几乎每一页都配有插图,这些插图在内容、风格、色彩及编排等方面都有很大的改变,融入更多的中国传统元素,提高插图与文本内容的契合度,体现插图的儿童趣味,从而全面培养学生的语文素养。而教材插图作为小学语文教材的重要助读系统,是教材的第二语言,教材插图能够有效弥补文字的不足,它将课文内容以一种更加生动且具体的形式展现在小学生面前,调动了他们视觉与听觉等多方面功能,成为提高语文有效教学的一个最佳途径。因此,对教材插图的分析以及如何在教学活动中充分地更好地利用插图成为我的研究方向。为了分析部编版小学语文教材插图,我搜集整理了近50篇文献,从部编版教材插图的价值、作用、特点以及如何运用这四个方面进行了综述。
关键词:部编版小学语文;教材插图;特点;运用策略
一、文献综述
(一)教材插图的价值
1、教材插图的涵义
教材插图就是我们平常学习的教材中所添加的图画,它可以帮助我们理解文字的含义,加深我们对文章的理解,还能加深我们能对文章内容的印象,从而使文字表现的内容更加的生动形象。插图也是一种艺术,它可以表现文字的内在美。插图经教科书编写者精心安排与绘制,对帮助学生学习生字词、理解课文内容、培养学生观察能力和审美情趣等有十分重要的作用。
2、教材插图的价值
齐曼古丽bull;亚森老师认为教材插图作为语文课本组成内容,更是教学活动中重要资源。[1]在教学活动中,教材插图起着辅助性作用,是帮助学生理解教材的一大法宝。正确使用插图能够充分调动小学生学习兴趣,提高小学生理解能力与逻辑能力。在增强知识记忆效果的基础上,培养小学生想象力和观察力。为此她阐述了教材插图的价值主要体现在以下四个方面。
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