小学数学教材中“你知道吗”栏目分析及教学现状研究文献综述

 2022-08-22 10:00:43

小学数学教材中“你知道吗”栏目

文献研究综述

摘要：文章主要从数学文化的角度出发，试图厘清国内有关“你知道吗”栏目的研究所处的地位与方位，了解不同教材中“你知道吗”栏目的差异，探讨该栏目在小学数学教学中的价值，整理该栏目应用于教学的策略。“你知道吗”栏目是数学文化渗透小学数学教材的重要载体之一，因此文章初步整理了国内外有关数学文化研究的现状，以大观小，小中见大，以期有助于进一步探究“你知道吗”栏目的价值和教学策略。

关键词：“你知道吗”； 小学数学； 数学文化

一、文献综述

1、国内有关“你知道吗”栏目的研究

国内关于这一栏目的研究起步较晚，对其的重视程度也不高，另外研究者大多数是小学数学教师，大多都是从具体教学实践的角度来进行研究的。通过国内有关“你知道吗”栏目的研究资料进行分析，可以发现这些文章的研究主要集中在以下三个方面：

（1）教材比较

我国的许多研究者从教材比较的角度出发，对不同教材中“你知道吗”栏目的内容进行比较研究，这些比较研究中既有同一个版本前后两套不同教材间的纵向比较研究，也有各个版本间的横向比较研究。

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