毕业论文课题相关文献综述
文 献 综 述选题依据、背景情况 根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)精神，为了切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术 在教学中的应用，共享优质教学资源，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力，全国高校都于2003年正式开展了推荐国家级、省级精品课程建设项目的评选活动。
所有精品课程的评选工作都通过网络进行，并且要求所有课程资料实现网络化，评选上的精品课程同时要求未来具备网络教学的互动功能，计算机网络成为精品课程资源传播的载体，高校课程网站建设成为了精品课程建设的一个重要的环节。
以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术正在改变着人们的工作、学习与生活方式，也给教育的内容和发展带来了新的发展空间。
课程是教育的核心和灵魂，大学课程则是大学培养目标与培养规格的具体化，是高等学校教学工作的重要依据，而精品课程更被上升为学校办学水平的重要标志。
高校实施课程网站建设是一项深化教学改革、提高教学质量的系统工程。
因此，高校建立一个自己的精品课程网站是十分必要的事情，这不仅是能使更多的人享用宝贵的教育资料源，同时也对于提升学校自身的知名度，提高学生自学能力，有相当大的帮助。
伴随着计算机与网络技术的不断发展，借助网络来进行教学或辅助教学，成为计算机网络在教育中的杰出应用，已经在世界各国的高等教育中开展，对传统的教育形成补充和挑战。
在Web2.0所提供的开放共享的网络环境下，新的教育应用形式Edu2.0应运而生。
而网络多媒体技术是现代教学技术领域中新崛起的前言技术，随着它的飞速发展，探讨如何实现网络教育信息与教育资源的交流共享，扩大教育教学的范围，实现教育教学的最优化已成为现代教育教学发展的新的研究方向。
因此，构建交互式网络教学与学习环境就成为解决方案之一。
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