毕业论文课题相关文献综述
石洪景考察大学生的自主学习意愿现状及影响因素，首先从个人因素、学校因素、社会因素和人口统计学变量4个方面构建大学生自主学习意愿的分析框架; 接着采用随机抽样方法对福建江夏学院的学生进行问卷调查，并运用描述统计、多元线性回归方法对回收的调查数据进行统计分析。结果显示，大学生的自主学习意愿处于中上水平，但对不同学习内容的学习意愿存在一定的差异; 大学生对课余时间的利用率不是很高; 大部分学生对于具体的学习目标依然不够清晰与明确; 同时，各类影响因素中的每月学习费用支出、所学专业、行为态度、 行为目标、一周自习时间长短、对所学专业的满意度、社会兼职的参与程度等变量对大学生的自主学习意愿产生了显著的影响。
杨桢研究出学习规划与学习方法、家庭社会因素、班级学习氛围、辅导员及教师思想工作引导等因素主要影响大学生学习意愿。
李曼从博弈的视角揭示高校学生课堂参与度低的原因，分别建立学生逃课、课堂互动、教师教学投入等三个博弈模型，分析了学生和老师双向博弈过程以及影响博弈结果的因素，在此基础上 提出了提高高校学生课堂参与度的对策和建议。研究出老师对学生的认可度、关注度也会影响学生的学习意愿。
洪翔宇研究出学习意愿会受到课堂参与态度、周边人的建议、对自身参与能力的判断、先前参与经历等要素的影响。
陈静漪、宗晓华基于南京地区高校数据，运用logistic回归模型，分析出家庭经济水平、学生性别、家庭居住地、父母受教育水平、学校类型显著影响学生的付费意愿。进而可能影响学生的求学意愿。给出了不宜上调学费，家长学校多级联动的建议。
范雪莹、吴琪瑶、张泽楷从创业角度给出不同因素对学生的影响，运用江苏省四个市５所学校的调研数据，利用SPSS22.0软件，基于有序Logistic回归模型，从个人特征、创业认知、创业资源、 创业环境、创业动机等５个方面２８个解释变量，对大学生创业意愿先后进行单因素与多因素实证分析，发现创业环境 满意度与创业意愿负相关，其他四个方面与创业意愿为正相关关系。基于大学生创业意愿的影响因素，有利于了解大学生动态，以创业带动就业，从而缓解大学生就业问题。在此基础上，对提高大学生创业意愿提出对策建议。
蔡颖、赵宁用主成分分析法与排序logit模型对意愿创业意愿和影响因素进行分析，如创业教育、创业潜质、社会实践对大学生创业意愿起到积极作用，家庭经济背景对创业渴望度有消极影响。高校创业服务对创业意愿影响较小。
刘丹阳通过问卷调查的方式对应届毕业生实施调查，借助于应用统计方法、SPSS 和 AMOS 等软件，深入探究影响大学生就业的影响因素，得出影响毕业生就业的因素主要在于性别、在校期间实习经历、学生工作经验、学校的指导、自我心态与素质四个方面。进而提出加强就业指导工作、增强用人单位与学校的密切合作等对策。
总结推测，从个人角度，性别、学习经历、学校教育、个体认知可能会影响求学意愿；从家庭角度，经济背景、生源地、父母受教育程度可能会影响求学意愿；从学校角度，学校的指导、学校的类型、教师的指导可能会影响求学意愿。
参考文献
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
