杭州市学前教育资源空间配置分析与研究文献综述
摘 要：本文主要阐述了国内外对于教育资源空间配置的分析方法和研究进展以及相关实验结果。国外研究文献主要包括城市人口的变动和学校布局之间联系的研究，多种评判教育资源配置标准的方法。国内研究更注重于教育资源在城市中的分布及优化，教育资源配置评估模型的研究
关键词：教育资源空间配置；城市人口；优化配置；评估模型
国外相关研究
文献综述
学校分布变化和城市发展与人口变化。
如特拉维夫和耶路撒冷这两个以色列最大的城市，近年来学校分布的变化非常明显，这两个城市反映了不同类型的变化过程[[1]]。特拉维夫人口下降和人口老龄化，城市大部分地区的学校数量平行下降，呈现出类似于西方世界其他大城市和其他大都市区内城市的过程。 这个过程在城市的老城区和中心区域是最密集的。 与此同时，少数新开办的学校显然集中在北部新居民区的发展中地区和东部的一些复兴社区。然而，在耶路撒冷，小学系统的变化与通常发生的变化不同。耶路撒冷是一个拥有极端正统人口的城市，其人口迅速增长，并且空间扩张的趋势明显。
文章中小学系统的变化，学校的数量和分布都发生在许多城市，通常是由于人口规模，分布和年龄结构的变化。 在任何新开发的地区或人口规模最小的社区，几乎都需要一所小学。 相反，老年人口的下降和老龄化导致对这项服务的需求减少。
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