文献综述
作为国家科技创新的主要基地和科技人才的主要来源,高校在相当程度上承担着国家科技发展的重要任务,是科技成果转化的重要主体。
高校的专利活动是建设创新型国家的重要内容,专利转化是评价高校科研成果质量和创新能力的重要依据。
虽然高校通常被认为不具有产品生产能力,但通过转让或许可的方式,高校的科技成果可以转化为生产力。
近年来,我国学术机构专利申请授权量迅猛增长,专利质量、许可率、转移率却相对较低。
国家知识产权局的统计数据表明,截至2020年5月,高校的发明专 利授权量占我国发明专利总授权量的23%,但高校的专利权许可或转让的实际比率仅为3.42%,而欧美发达国家或地区的高校专利技术转化率可以达到70%。
其可能原因是科研人员立项时选题未与市场需求对接、学术机构不具备实施专利的各项条件、缺乏可靠权威的专利转化中介机构,由此导致学术机构大量的科技成果处于沉睡状态,没有转化为实际生产力,不仅增加了社会成本、浪费了社会资源,而且在一定程度上阻碍了国家的创新发展。
因此,推动高校的科技成果转化,推进高校科技支撑区域的创新发展,是近年来我国科技政策的重点内容。
关于高校专利运营能力的研究,学者们从不同的角度、区域进行了具有针对性的分析。
张梅依托Patsnap专利检索分析平台,介绍了北京工业大学实施专利许可与转让的宏观情况,概括了北京工业大学实施专利许可与转让的具体特征,最后指出高校应该针对当前领域的技术空白点以及市场需求,大力开展应用性与工程性的技术开发,深入推动产学研一体化发展。
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