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毕业论文课题相关文献综述
一、研究的目的及其意义
（一）目的
随着我国城市数量的不断增加和城市化进程的加快，社区管理的变革也提上议程，现有城市的管理尤其是城市基层社区管理比较薄弱，社区在管理方面、社区管理的体制、运行机制和法制建设方面存在许多问题，时代在发展，社区管理中的各种问题也日益突出，社区管理的滞后严重影响社区居民的生活，社区现有管理难以适应新形势的发展需要，加强和完善城市管理水平，发挥社区居民自治组织的作用，提高基层社区管理水平，提高居民素质和文明程度十分紧迫。随着居民的生活水平提高，社区居民对住房、医疗、养老、就业等方面需求更加关注，而社区正是专门做这些工作，所以社区居民与所在社区的关系越来越密切，居民将更加关注社区的发展，积极参加社区的活动，对社区的各方面如居住环境、医疗卫生、安保、文化娱乐、服务管理提出多层次、多样化得要求。因此这就需要对社区管理体制的变革，通过对社区各方面的研究，发现问题，解决问题。
（二）意义
随着我国社区建设的发展规模和趋势变化，对社区的管理问题也日益关注，随着城市化得发展，许多城市传统的社区和文化逐渐由新型、完备、配套的现代化社区所替代，但是新社区也产生新的问题，新社区文化与意识尚未完全形成，社区自治的参与程度还不高，社区作为管理和服务双重功能的社区作用还尚未发挥出来，如何加强社区自治管理机制，真正让居民自治，让每个居民都参与社区的管理，为新社区的各项建设添砖加瓦，维护社区的和谐与稳定，都需要进一步的研究。总之，社区管理理念的更新，加强和完善社区的管理机制，制定社区管理的规章制度，实行严格的管理，选拨优秀的管理人才，更好的为社区居民服务，建设和谐，亲密社区文化，具有重要意义。
二、本课题国内研究的一些文章
在徐琦的《社区的概念与理论起源》文章中，社区概念在社会学研究中非常重要,但却定义繁多,模糊不清。社区理论起源于滕民斯的《公社与社会》,并逐步出现了类型学理论,基加歌学派,林德《中镇》为代表的整体研究,亨特、道尔等人的社区权力研究。美国的社区理论20世纪五六十年代开始衰落,到七八年代又重新复兴,得以发展。（徐琦，2005）
《我国城市社区教育管理中存在的问题及对策研究》一书中讲到伴随着工业化的深入和我国城市社区建设的发展,我国城市社区居民的教育需求不断增长,然而,我国的城市社区教育发展水平还远远不能满足社区居民的需要,社区教育还存在许多亟待解决的问题。W.G莫纳汉曾做过这样的论断,说道面对现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理问题,每个社会问题,最后都要通过管理职能的某种方式求得解决。同样,城市社区教育的发展也需要通过管理的完善来实现,社区教育管理工作的前提就是加强相关理论的分析研究。一、我国城市社区教育的相关理论分析(一)社区的概念及城市社区的特点社区是社会学中的一个基本概念,它源于拉丁语。最早提出社区概念的是德国社会学家滕尼斯。学术界对社区一词的解释很多,结合社区发展的实践,我们可以对社区做出如下界定,社区是指居住在一定的地域,结成各种社会关系,从事各种社会活动,具有特定的生活方式的人们所结成的社会实体组织。[2]从地缘上分析,社区可以分为城市社区和农村社区,城市社区是以非农业产业或第二、三产业为基础的,结构比较复杂的社区。（刘冬枝，2009）
《城市社区管理体制模式的选择与对策》提出，新型的社区管理体制模式在结构上表现出多层次、多系统的特点：多层次，即街道---小区居委会---居民代表(小组)，形成一个纵向的三级管理体系。多系统：即政府行政管理系统，社会自立管理系统，生活服务管理系统，形成一个横向的三大管理体系。这三个层次与三大系统之间相互交织而形成一个立体的管理网络，一种新的结构模式。（杨志明，1996）
在陆云飞的《城市社区管理及其问题与对策》讲到城市社区是相对于农村社区而言的,其特点主要表现为:一是人口高度集中,生活空间相对狭小;二是居民从事非农产业,异质性强,价值取向多元;三是生活方式多样化,人际关系业缘化,情感色彩较淡薄;四是组织程度较高,结构复杂,形式多样化。城市社区管理是指城市政府及其职能部门,动员和依靠社区各方面的力量,依据有关法律法规,对社区内的各项公共事务和公益事业进行规划、组织、指挥、控制、协调的过程。（陆云飞，2003）
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