全文总字数:3063字
文献综述:
国外研究现状:
近年来营利性高等院校开始受到广泛关注,随着美国新一代营利性高等院校(可以满足社会需要和经济需要的可授予学位的营利性高等院校)的出现,打破了人们思想上“营利性”与“教育公益性”的局限,营利性高等学校开始作为一个独立的研究领域开始出现。
Richard S Ruch(2001)从营利性教育机构的整体出发,对美国一些具有代表性的营利性高等教育公司进行研究,尝试总结营利性大学的成功经验。值得一提的是,他还对营利性高等教育的财政状况进行了分析,阐明了营利性大学是如何从学费中营利的,以及营利性大学成功的特点:面向顾客服务、开设需求高的课程、快速适应市场、不仿照传统学费收费标准和教育成本规模经济和运行效率。互联网的广泛使用孕育了在线教育,在线教育的地位越来越高,受到了越来越多的关注。
Zeying Won以在线教育使用者的角度,关注在线教育使用者的投入维度、使用过程维度和产出维度三个方面,分析在线教育企业应该采用何种教育模式才能使企业获得最高的投入产出比。国外对于公司资本结构对于绩效的影响也做了充分的研究,他们的看法褒贬不一。
Titman和Wessels(1985) 对资本结构的决定因素进行全面研究。在1972- 1982年,对美国制造业的469家上市公司进行研究。利用因素分析法得出影响资本结构的几大因素,运用线形回归分析找出因素与资本结构的相关关系。得到盈利性与负债比率具有显著的负相关关系。
Berger(2002)以美国银行业为研究样本,建立联立方程组模型,得出结果表明公司管理者能够受负债比例增加的激励,降低公司代理成本,促进提升公司绩效,也就是说资本结构对公司绩效有正向影响。
国内研究现状:
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