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文献综述
在组织行为学的研究中，领导者研究和追随者研究都非常重要，正是两者相互关联互动的行为，在组织情境下形成了领导力与追随力的交互。
在现阶段，研究者对领导力研究的重视程度远远大于对追随力的重视程度。
截至2021年3月11日通过在知网上搜索领导力研究，有1.66万以领导力为关键词的英文论文和5149篇中文论文，而在知网上以追随力作为搜索关键词，只能搜出58篇。
组织情景下，领导者与追随者的互动行为忽视任何一方都会导致管理活动不能顺利进行，管理的研究不能顾此失彼。
家长式领导作为领导力研究的一大热点，普遍存在于中国本土企业中，学术界对于其研究的热度经久不衰，有着丰富的理论和实证研究与相关问卷的资源，是研究领导行为模式对追随力影响的很好的切入角度。
目前，学界对新生代员工的定义是16~30岁的员工。
新生代员工正值壮年，是企业劳动力市场上的主力军，是企业建设与发展的中坚力量。
由于教育环境、生活环境、经济环境、文化环境的变化，新生代员工与1990年前出生的老一辈员工在性格、态度、行为方式方面有着极大的不同，他们是更有个人现代性的一代，他们的性格特点是自信、自主、自我、平等、独立、参与、创新，个人现代性和个人传统性维度中的反权威，追求平等的性格特征是否会影响新生代员工对于家长式领导的追随力呢？影响的程度又是怎么样的呢？是正向影响还是负向影响？这是一个急需解决的组织行为学议题。
二、国内外研究现状2.1家长式领导家长式领导式领导力研究中经久不衰的热点关键词，自二十世纪60年代开始在西方世界和台湾地区逐渐开始发展，在90年代在台湾逐渐发展完善，形成了二元、三元、四元、七元理论，仁慈领导、道德领导与权威领导对其追随者员工产生了绩效、离职倾向、创新行为等各方面的影响。
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