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文献综述
文献综述面向儿童父母的交通安全教育课程设计及评价一、研究背景儿童的交通安全是每一个家庭极其关注的问题，但一系列儿童交通安全事故的频频发生却为我们再次敲响了警钟。
据公安部统计，2005 年 1 月至 4 月间我国有 1455 名儿童死于交通事故，5905 名儿童因交通事故受伤，在这些事故中，有相当大的比例是由于儿童缺乏自我保护能力、交通安全意识淡薄和交通安全知识匮乏造成的[1]。
教育机构对交通安全教育也强抓不懈，开展交通安全教育已被证实为改善国家交通安全状况必要的一环。
当前，幼儿园及小学开展交通安全教育实践活动少之又少，对其教育几乎停留在表面，表现为说教多、实际操作少、要求多、贯彻落实少，儿童学习兴趣不高，缺乏自主的交通安全意识[2]。
所以，随着社会交通业的发展，面向儿童父母的交通安全教育对儿童来说愈发重要，笔者希望通过自己的研究，让家长和儿童有效地提高交通安全意识、增强交通安全保护能力。
二、研究意义探究面向父母的儿童交通安全教育丰富了有关儿童教育及儿童安全教育的理论研究。
随着国际社会对儿童教育重视程度的加深，有关儿童教育的方方面面都将得到更好的研究。
本文立足于实际，深入了解家长安全教育尤其是交通安全教育的现状并对其问题进行分析，搭建父母的交通安全教育的理论框架，针对存在的问题为儿童交通教育提出可实施性对策，丰富了有关儿童教育及儿童安全教育的理论。
设计面向父母的儿童交通安全教育课程有助于丰富儿童安全教育课程理论。
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