一、基于web的中学科学实验管理系统的研究与设计文献综述
（一）国内外研究现状
随着科学技术的飞速发展、全球教育信息化浪潮的影响以及信息化管理在实验管理方面展现的巨大优势，国内外都在积极地研究相关的科学实验管理系统。
目前国内研究的大多数都是针对于高校的科学实验管理系统，针对中学的科学实验管理系统还是比较少的。林炳持（2016）在《陈经纶中学高中化学实验课管理系统的研究与分析》中认为，目前国内外的中学化学实验管理系统的发展还有着很大的差距，国外在中学化学实验管理方面已经进入到了网络管理层次，可以通过网络系统地管理中学化学实验；但是国内在中学化学实验管理方面大多数还只是停留在纸质管理阶段，即关于化学实验的安排、实验情况等资料信息都还在使用纸笔进行记录和保存。一般只有在大学实验管理中才会采用电子化的管理方式，中学极少使用实验管理系统。而且就算是采用了电子化管理方式的中学，他们也大多采用的是单机版管理模式，只有学校实验管理员才能使用该系统来进行管理，教师和学生是不能参与到管理过程中来的，这对于化学实验课相关信息的整理、保存、传递、共享都是极其不便的。
现在对于科学实验管理系统的研究主要集中在三个方面：一是研究实验室管理系统，即研究如何合理地管理实验室，使有限的实验资源能够达到最大的利用率，这类管理系统主要实现对实验室分配或者预约的研究，以及实验室器材和药品的管理，使实验室的管理变得简单、高效、有序；二是研究实验教学管理系统，即如何将教师与学生通过互联网联系起来，使学习方式更灵活、更高效，管理更高效、更便捷，教师通过管理系统实时了解学生的实验学习状态，有效地管理实验报告等资料，学生也能够通过系统及时地了解实验信息，做好实验的准备并能够在实验后查阅自己的实验报告及评价；三是研究实验模拟仿真教学系统，即学生可以在该系统上进行仿真实验。由于中学实验需要大量的实验仪器、药品等，对于学生来说是十分不方便的，学生只能在学校实验室里进行实验，但是在中学一般是不允许学生个人使用实验室，学生往往没有进行个人实验的机会。而且，化学实验往往会有很多比较危险的药剂和反应，物理实验涉及电路的也是比较危险的，所以就有了模拟仿真实验。
国外学校很早就已经发现了管理系统对于教学的重要作用，他们一直以来都在致力于研究和完善教学管理系统。他们结合了现有的信息技术水平、教学管理的具体环节步骤进行开发，使开发出来的系统能够覆盖教学管理的基本流程，并能实现教学信息资源的传递共享和合理有效的利用。他们的系统经过多年的使用和优化，早就已经完成了学校信息化建设，所以相对于国内的科学实验管理系统，他们的系统也已经处于比较完善的稳定运行阶段。除此之外，国外对中学科学实验十分重视。单从化学这一门学科来看，国外中学花在实验上的时间一般不少于化学总课时的三分之一，他们都很重视实验，并把它作为培养学生科学探究能力和科学素养的重要途径。
在研发实验管理系统方面，大多数都是采用HTML、CSS、JavaScript、mysql和PHP技术。PHP是国内大部分web项目的首选，它具有开发成本低，周期短，后期维护费用低，开源产品丰富的优点，它有着大量的框架，可以帮助我们进行web开发。Mysql是一种开放源代码的关系型数据库管理系统（RDBMS），它使用最常用的数据库管理语言--结构化查询语言（SQL）进行数据库管理，对于研发实验管理系统十分方便。
（二）研究主要成果
李炳持在《陈经纶中学高中化学实验课管理系统的研究与分析》中认为在当今实验教学发展的新形势下，使用高中化学实验课管理系统能够满足现代教学的需求，并能最大程度地管理和利用化学实验室里的资源。它不仅能够管理实验室里的实验仪器、实验药品、实验安排、每次实验记录、实验总结、实验评价，还能合理有序地管理实验室管理员、教师和学生，使高中化学实验课变得更加地高效。李炳持根据陈经纶中学高中化学实验教学和实际管理情况对管理系统进行了设计和分析。他通过分析已有的系统业务，对实验管理流程进行了探讨，并对其进行了优化。他设计的系统具有实验安排管理、实验过程管理、实验报告管理、实验成绩管理、实验设备管理、基础信息管理和系统管理七大板块，共24个功能模块。
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