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文献综述
一、引言工业工程（Industrial Engineering，简称IE）在20世纪初起源于美国，它以现代工业化为背景，在发达国家得到了广泛应用。
我国工业工程起步较晚，最早于1993年在天津大学、西安交通大学、重庆大学等学校开始招收工业工程专业本科生。
从1999年开始12所重点大学招收IE硕士、博士研究生。
到目前为止，全国约有209所大学开设了工业工程专业。
目前已经形成了多层次、多形式、大范围的办学格局。
然而，就课程体系设置而言，当前的课程体系主要是在模仿西方发达国家的模式，其结果与中国制造的仿制过程相似，很多内容是知其然而不知所以然。
[1]因此，研究出符合中国国情的工业工程课程体系的重要性显而易见。
二、选题的意义工业工程在我国是一个新兴的专业，而工业工程课程体系是工业工程人才培养目标的具体化，也是人才培养质量的以保证的基础。
因此，诸多研究者都对工业工程课程体系设置与优化进行了较为系统的研究。
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