毕业论文课题相关文献综述
文 献 综 述一、前言实验室是进行实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所。
据教育部20082009学年普通本科高等学校实验室信息统计数据，我国1129所普通本科高等学校共有实验室26479个，实验室面积为2601.5万㎡，教学科研仪器设备1271.6万台件，总值达13627892.59万元，其中，仅75所教育部直属高校目前就拥有4029个实验室，进行了400多万小 时、近14万个实验。
实验室是高校重要的实践教学基地，其条件在很大程度上决定和影响着高校的学科建设水平、科技创新能力和人才培养质量；实验室在高校落实深化教育改革、全面推进素质教育、培养高素质应用型、创新型人才等方面发挥着举足轻重的作用。
很多学者对实验室在大学教学中的重要作用都作了精辟的论述，如我国著名学者冯瑞说过实验室是现代大学的心脏。
由于化学实验室的特殊性，化学实验室的安全关系到学校教学实验和科学研究的顺利开展、国家财产安全和师生员工人身安全等问题。
由于参与实验研究和实验教学的多为高校师生，同时由于高校的特殊性，高校的实验室事故不仅会引起社会公众的关注，而且也会造成人才和经济损失。
2018年12月26日，北京交通大学市政与环境工程实验室发生爆炸燃烧，事故造成3人死亡。
为了加强高校实验室的安全工作，教育部于2019年1月16号教育部办公厅发布《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》。
要求严查教学实验室安全管理体制机制建设与运行；严查教学实验室师生安全教育；严查教学实验室危险源监管体系建设与运行 ；严查教学实验室安全设施配置与保障体系建设；严查教学实验室安全应急能力建设。
根据付净[1]等人的统计分析2001年2016年高校发生的107实验室事故，从事故发生频率角度分析，实验室火灾、爆炸事故数量占实验室事故总数的 86.92%占据首位。
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