小游园的景观改造及其休憩亭廊的结构设计
摘要：
原有的场地随着时间的发展逐渐无法满足人们的使用需求。为解决这一问题,改造景观成为了提升场地功能性较为合适的方法。文章分析了校园景观在生态、教育、满足学生空间需求等方面的特点、校园景观设计影响因素和现有校园景观设计存在的问题,从休憩设施尺寸、材料选择、植物选择与配置等方面探讨了校园小游园景观的改造策略与实现要素,重点对小游园内休憩亭廊的设计作出了较为明确的阐述，并以南京林业大学校内小游园项目为例提出了校园景观的表达方法与设计思路。
关键词：校园景观改造、设计、休憩设施、木结构
引言：随着经济、文化等多方面因素的发展,如今校园景观作为一个提供学习交流、接受教育的平台,既是一个大学人文素质的体现,也有很重要的文化传播功能,对学生有着潜移默化的影响和教育熏陶作用。优美的校园环境能够在促进师生交往的同时,满足学生的全面发展,并充满活力和文化气息,具备个性和特色。建构“安全、稳定、优美并富有文化”的景观环境是当代景观设计的基本准则。良好的校园环境有利于为学生提供丰富的校园户外活动优美、舒适的场所,激发和提升学生学习兴趣；作为主要休憩设施的木机构休憩亭廊可引为人们提供停留休息、交流的场所，给人马一个减轻或消除心理烦恼途径,起到愉悦心情效果。校园景观设计要遵循人性化设计的原则,这对学校以及学生都有着非常重要的影响。
在对现有场地进行改造时，要充分考虑不同人群的使用要求，符合人的行为规律，创造一个环境优美的小游园。
刘浩冬[1]直观展示了在居住区的休憩廊架的结构设计及周边的植物配置的选择，提供了一个可作参考的实物效果图。
张海燕[2]介绍了中国木结构建筑现行标准概述，帮助设计和施工人员在解决具体问题时能快速、准确找到标准依据。与木结构直接相关的主要工程建设标准，包括国家标准和建设行业标准，涉及木结构工程设计、施工、验收全过程。同时，木结构工程的设计、施工还要遵循一系列通用规范，如荷载规范、抗震规范、隔声规范、热工设计规范和节能标准等等。以及一些评价标准，如绿建评价标准、装配式建筑评价标准，对木结构建筑也是适用和有考量的。
袁小龙[3]阐述了新中式木结构建筑风格特点、新中式木结构建筑风格在我国市场表现出的优势、传统中式设计思路的核心、新中式建筑设计风格、新中式木结构建筑优化对策，强调木结构应采用合理的空间划分形式,将空间效果推到一个舒适的层面,让建筑使用者在视野上的连续性和广阔性上都有所保障,为使用者提供更加舒适合理的环境,调动人们的积极情绪,将空间动态布置并朝人性化方面发展,让木结构建筑空间给人更加温暖亲密的感觉。
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