随着信息技术的快速发展和高校教育教学改革的不断深入，图书馆作为高校信息资源的重要载体和知识服务的核心部门，其资源的利用效率直接关系到大学生的学习质量和综合素质的提升。
为了全面了解当前大学生利用图书馆资源的现状，探究影响其利用行为的关键因素，本研究以文献综述为主要方法，对近年来国内外学者在大学生图书馆资源利用现状、影响因素以及对策研究等方面的成果进行了梳理和分析。
研究发现，当前大学生对图书馆资源的利用率整体呈现上升趋势，但仍存在利用率不均衡、利用方式单一等问题；影响大学生图书馆资源利用的因素既有主观因素如信息意识、学习动机等，也有客观因素如图书馆资源与服务、网络环境等。
基于以上研究，未来应进一步加强信息素养教育，优化图书馆资源配置，创新服务模式，并充分利用新媒体平台，以提升大学生信息获取能力，促进图书馆资源的有效利用，更好地服务于高校人才培养目标。
关键词：大学生；图书馆资源；利用现状；影响因素；信息素养
1.1大学生本研究将“大学生”界定为接受高等教育的在校本科生和研究生群体，他们作为知识的追求者和使用者，是高校图书馆服务的主要对象。
1.2图书馆资源“图书馆资源”是图书馆为用户提供服务的所有物质和非物质资料的总称，包括但不限于纸质图书、期刊、电子数据库、网络资源、数字图书馆以及各种信息咨询服务等。
1.3图书馆资源利用“图书馆资源利用”是指大学生为满足学习、科研和生活等方面的需求，对图书馆提供的各种资源进行检索、获取、阅读、学习和应用的过程。
2大学生利用图书馆资源现状研究概况近年来，国内外学者对大学生利用图书馆资源现状的研究主要集中在以下几个方面：
2.1图书馆资源利用率研究表明，近年来大学生图书馆资源利用率总体呈上升趋势，但仍存在利用率不均衡、利用效率不高的问题。
李娜等[1]指出，受移动互联网、数字化阅读等因素影响，大学生对图书馆纸质资源的利用率有所下降，但对电子资源的需求和利用率显著提高。
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