SPSS在试卷分析中的新应用
——SPSS对中学物理学科的研究分析预想
摘要
SPSS作为现代数据研究工具已经有了近半个世纪的发展历程，并在金融、医药、数学以及教育等领域被广泛应用。SPSS在教育上的应用为教学评价提供了科学的量化的途径，进而促进了教育研究进一步深入。试卷分析作为教学过程中必不可少的一个环节一直被被教育工作者所重视。本文拟立足试卷分析，量化的探究学生对于知识点的掌握程度，从中发掘教学内容与学生发展特点、新课程标准的相符程度。并基于科学有效的数据分析，制定出合理的教学策略，促进为学生的全面发展。
关键词：SPSS； 发展历程； 教育； 试卷分析； 应用方向；
一、文献综述
1．引言
在这信息化时代，我们每天都接触着成百上千的讯息；我们自身也附带着无数的信息。单个人形形色色的各类信息可以从中折射出个体的意识形态、性格、爱好等等。而具有一定基数、共同特征的个人信息则可以反映出群体的某种趋势；通过一定的数据处理我们可以分析出主导这种趋势的原因。可能是性别差异、学历差异、年龄差异等，这种差异原因的确认一定可以通过从个体到群体的所有数据分析来实现。因此在我看来，新时代中所有研究人类的学科、研究与人类有关的学科在某种程度上来说都是信息学的应用与延伸。那么我们如何去提取、分析、总结那些依附在个体本身中的万千信息呢？又如何通过我们取得的信息来分析出个体、群体差异的原因？相应的分析手段方法之一早在上世纪七十年代就被创造出来——SPSS。对于还历程在本科学习的我们，研究一种普遍的社会现象、群体特点的任务还是太艰巨。因此具体一点，作为一个未来的教师我们该如何运用相应方法提取、分析、总结那些蕴含在学生身上的信息来帮助我们了解学生、引导学生来达成我们进行教育的目的呢？我们要怎样分析学生在教育教学中的现象、特征来改进教学方法提高教学质量呢？我将这个问题概括为如何有效运用SPSS分析来改进教学。
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