关于STEM教育与创客教育深度融合的文献综述
摘 要：STEM教育和创客教育是近几年来呼声最高的两种教育模式，是未来教育改革的重要方向。通过对两者的起源、内容、核心等内容的对比分析，可以得知两者具有一定的共同性，同时也具有一定的差异性。如何将这两种教育模式深度融合，使学生在培养科学、技术、工程、数学的基础上，同时培养创新、创造能力，加速推进素质教育的发展。
关键词：STEM教育；创客教育；教育方式
- 引言
当今数字化时代背景下，各国重视培养学生的核心素养，因此越来越多的教育工作者开始关注STEM教育和创客教育，并将两者融合起来，让学生在学习的过程中提升创造力和STEM综合素养。
- STEM教育和创客教育的概述
（一）STEM教育
文献综述正文STEM教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）教育的简称，重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即能运用科学知识理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开放过程的理解；四是数学素养，也就是学生表现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力[1]。
STEM教育强调了多学科的交叉融合，将各个学科内容组合形成有机整体，把提高学生的STEM素养作为基本目标，从而培养复合型创新性人才。
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