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毕业论文课题相关文献综述
一、课题研究背景及研究意义自改革开放以来，我国社会经济快速并稳步发展，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强，但随之而来的是社会问题不断增加，社会矛盾愈加凸显。
面对社会发展带来的问题与矛盾，社会工作者这一职业悄然兴起，培养社会工作者的高校也逐步发展起来。
北京大学于1989年开始招收首批社会工作与管理专业本科生及该专业方向的硕士研究生,中断三十多年的社会工作教育开始恢复[1]。
从此，大学开办社工专业成为中国社会工作专业的起点。
从1989年至1993年，我国社会工作教育从无到有逐步开展，当时开设社会工作教育的高等院校不过10所，社会工作专业学生不过几百人。
而根据教育部门统计，截止2014年12月31日，全国开设社会工作专业的高校超过300所，在校社会工作专业学生过万人。
作为一门起步较晚的专业，社会工作本专科教育甚至更高层次的教育都未形成十分系统的教学模式，我们无法将西方走过百年社会工作的历史照搬到我国，正像马克思主义中所提到的那样，面对不同的问题，我们应该具体问题具体分析，在不同的社会形态和社会意识上，我们只能走一条属于自己国家社会工作模式的道路。
据相关研究可知，当前国内虽然有专门培养社会工作专职人才的高等院校，但大部分高校都没有一套完整的教学系统将这些学生培养成具备本专业知识的社会应用型人才，高校教学中出现了许多问题，比如社会工作价值教育不到位，培养出来的学生没有从事本专业工作应具备的价值理念；专业实习实践不规范，相当一部分高校没有规范的实习实践教育等。
面对诸多问题，在本次论文的研究报告中，我将从问题本身出发，探索高校社会工作教育中诸多问题的解决之路，这也正是我此次研究的意义所在。
二、高校社工教育研究中发现的问题及对策本次研究中的社会工作是高等院校开设的专业。
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