关于留守儿童青春健康教育问题文献综述研究
摘要：留守儿童问题作为近些年以来，国家和政府普遍关注的主要社会问题，学术界以及社会各行业正积极参与解决此问题。本文通过查阅国内关于留守儿童和留守儿童教育方面的研究现状、国内外关于留守儿童青春健康教育方面的研究状况、国内外关于小组工作介入留守儿童青春健康教育方面的研究三个方面的文献综述，对解决留守儿童问题进行了全面的梳理归纳。明确了本研究将以小组工作为介入留守儿童青春健康教育的干预方法，为解决留守儿童青春健康教育问题献力献策。
关键词：留守儿童； 青春健康教育； 小组工作方法；
一、文献综述
（一）国内关于留守儿童和留守儿童教育方面的研究现状
国内外关于留守儿童的相关文献，笔者通过中国知网数据搜索，有将近两万多篇文章，包括报纸，期刊，新闻，学术论文，以及外国文献。从文献时间来看，我国从1994年出版的“留守儿童” 瞭望新闻周刊开始关注留守儿童，到2007年已有一千四百篇文章，并且开始偏向于研究与留守儿童有关的法律制度，解决留守儿童问题的措施，如王代林在2007年研究的《留守儿童托管探路市场化》. （农民日报,2007-08-25）。张敏在2007年发表的《温岭破解留守儿童“五缺”问题》一文，茆琛发表的重庆：“代理家长”为留守儿童“还原家庭”（ 新华每日电讯,2007-02-03）一文。都体现了社会各界对留守儿童问题的重视。直到2017年，关于研究留守儿童问题的文献，以及涉及到学校，社会，家庭，政府等层面，并且在这些层面有关于，教育，心理，社会支持，制度保障方面的研究。
于此同时，国务院 2016 年印发的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》明确提出，要“建立完善农村留守儿童关爱服务体系”，并将建立健全农村留守儿童关爱服务体系纳入社会经济发展和民生改善的总体规划中。倡导教育是农村留守儿童关爱服务体系建设的重要组成部分，对构建农村留守儿童教育关爱服务体系具有重要的现实意义。与留守儿童有关的各种教育方面的问题也逐渐增多，多关注的主要是农村留守儿童的家庭教育，如郑磊、吴映雄（2014年）在市场调研的基础上提出，父亲外出务工的事实对留守儿童的学习成绩影响并不明显。而母亲外出务工对留守儿童成绩的影响却十分显著。并且，随着母亲外出务工的距离越来越远，留守儿童的成绩波动也随着增大。段成荣（2014年）认为，农村留守儿童在学校教育的不同阶段均存在问题，包括学前留守儿童入园率低于全国平均水平，未完成九年义务教育的留守儿童比例偏小，留守儿童的高中净入学率低于同期城市儿童的一半等。如李婷（2014年）指出，复杂的社会环境对留守儿童存在负面教育。留守儿童课余时间自由，极易被社会不良青年引诱，对“混混团体”产生归属感。长此以往，有的留守儿童也理空虚、行为失检、道德败坏，更有甚者走上犯罪的歧路。随着留守儿童问题的社会化，越来越多的学者意识到社会教育对留守儿童的重要性，给出路径对策。
（二）国内外关于留守儿童青春健康教育方面的研究状况
关于留守儿童青春健康教育的文献，从中国知网的搜索来看，有11条相关文献，对这些文献归纳后可分为三个层面，关于农村留守儿童青春期健康状况调查，研究者认为青春期留守儿童健康状况调查研究表明,青春期留守儿童缺少健康及性相关知识,未形成端正的性相关态度,可能面临性相关行为侵害。建议人口计划生育部门与学校联合,对留守儿童开展系统规范的青春期教育。如袁玉松,王炜东,孙宇,张碧蘅,陈虹宇. 青少年性教育在农村普及情况及提升对策研究——基于江西省乐安县牛田镇的调查。第二个层面是关于农村留守儿童青春期性教育存在的问题和对策，研究者通过对他们的学习、生活等情况进行了调查研究,认为对于性教育问题对留守儿童的关注少有涉及。一些研究者并在针对留守儿童的青春期性教育进行了一系列实地调查、访谈基础上,发现农村留守儿童的性教育存在着许多值得关注的问题。只有解决好这些问题,他们才能健康成长。如王叙德. 农村留守儿童青春期生殖健康教育状况与对策——基于对池州市农村留守儿童的调查。第三个层面是以学校教育联合医院干预对农村留守儿童青春期性健康的影响。从而探讨农村留守儿童青春期性健康教育的有效模式。如罗传松,余德先,吴启斌,李阳兰,杨学兵. 学校教育联合医院干预对农村留守儿童青春期性健康的影响。因此对于留守儿童的青春健康教育，目前研究处于现状调查，对策提出阶段，关于解决农村留守儿童的性健康教育的有效模式，还很有限，处于不断摸索前进的过程中。
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