校园关系的学校社会工作介入的文献综述
摘要：当前中国正在发生的巨大社会变迁使得处于学校教育阶段的青少年成长面临许
多冲击。如果缺乏有效的支持和引导，非常容易引发青少年情绪障碍、性格异常和行为偏差，甚至酿成各种严重后果。学校是预防及处理青少年问题的重要防线，在西方发达国家及中国香港、台湾地区，各种民间力量均要求政府加强学校社会工作的服务，以预防、补救和遏制日趋复杂和严重的青少年问题,社会工作者在透过不同体系中的资源配合及处理学生问题方面，起到了不可替代的作用，“学校社会工作”在发达国家和地区已成为一项专业化的社会事业。因此笔者认为学校社会工作对校园关系的介入是必要的。
关键词：校园关系； 学校社会工作； 学生；
一、文献综述
当前中国正在发生的巨大社会变迁使得处于学校教育阶段的青少年成长面临许多冲击。如果缺乏有效的支持和引导，非常容易引发青少年情绪障碍、性格异常和行为偏差，甚至酿成各种严重后果。学校是预防及处理青少年问题的重要防线，在西方发达国家及中国香港、台湾地区，各种民间力量均要求政府加强学校社会工作的服务，以预防、补救和遏制日趋复杂和严重的青少年问题,社会工作者在透过不同体系中的资源配合及处理学生问题方面，起到了不可替代的作用，“学校社会工作”在发达国家和地区已成为一项专业化的社会事业。因此笔者认为学校社会工作对校园关系的介入是必要的。
- 国内外研究现状综述
1、国外研究现状
学校社会工作在一般意义上被认为是起源于美国，它的产生是美国社会发展，有关青少年社会问题出现频繁的必然结果。美国的学习社会工作者主要发挥着两大作用：第一，发现其在课业上的困难，帮助其改善课业落后的状态，然后帮助其有效的树立自信；第二，充分的了解案主，了解案主的潜能所在，进而使案主通过一定的方式将自己的潜能发挥出来在这个过程中，社工要做到三点注意：第一，学校社会工作会与学校管理层及老师的期望发生冲突。学校的，学校社会工作的管理者希望学校按照校规校级严格要求自己、而社工则是从补救性和危机介入等方面入手，学校社会工作者要注重防患于未然，做预防性和系统性的介入工作，为青少年的健康发展做好保证。第二，服务和资金方面的问题。由于美国政府关于学校社会工作者方面的提案的原因，使得社会工作者在从事学校社工时的服务工作时没有掌握资金控制的权利。因为这个原因，在进行学校社工服务或评估的过程中，社工一直处于缺乏资金步履艰难的状态。第三，培训方面的问题。学校社会工作在专业的社工教育体系中，是一门独立设置的学科，需要进行系统的学习和培训，这就要求学生们去学习多方面的知识，要系统的接受学校社会工作的理论和实务知识的培训，也要学习护理、心理学、教育学等其他方面的知识。
纵观外国的理论实际，学校社会工作这类的文献比较多，他们的制度也比较多这方面也比较完善，研究历史悠久，比较成熟，值得国内的借鉴学习。
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