理想情绪疗法在大学生寝室关系中的应用
探讨-以H大学A寝室小组为例
研究综述
摘要：通过对理性情绪疗法的概念界定、国内外研究现状进行综述，将理性情绪疗法理论与当代我国大学生寝室关系的现状相进行研究分析，将理性情绪疗法结合社会工作中的小组工作方法帮助大学生更好地融入集体，拥有良好的寝室关系的研究，并为实践提供借鉴，促进大学生健康成长。
关键词：理性情绪疗法； 大学生寝室关系；小组社会工作
一、文献综述
（一）关于理性情绪疗法及发展
理性情绪疗法是美国心理学家艾利斯（Albert Ellis）根据自己多年来的临床实践于20世纪50年代提出的一种具有独特，生动，指导式的心理咨询和心理治疗方法，其旨在通过纯理性分析和逻辑思维的途径，改变来访者的非理性观念，帮助解决情绪和行为上的问题。[1] 艾利斯认为, “人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的, 而是由经历了这一事件的人对事件的解释和评价引起的”[2]理性情绪行为疗法以认知模式为基础认为个体的情感及行为的结果，新受人们对诱发事件A信念B的直接影响。而非事件本身，
1、国内外有关理性情绪疗法的研究综述
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