文献综述
本文献综述是在查阅大量期刊和学位论文的基础上，对国内外相关文献的综合评述。文献来源：期刊网、万方数据库、超星图书馆和已出版的报刊书籍。
- 前言
近代中国大学校园规划主要受西方校园规划思想和方法的影响，从而奠定了现代校园多元开放型布局基础。但随着时代的发展高校扩招以及校园不断规划发展，维护校园空间的完整性对于城市和学校本身都有重大的意义。[1]相关研究表明，校园环境设计越合理，学生得到的学习收获越多。南林老校区规划设计由杨廷宝教授主创，有着较为浓烈的时代特征。从校园功能结构上来看，南林校园用地紧张，校园内的功能区块因不断的建设，出现多种功能片区交叉，学校内部也出现了较大的人流交错，在特定时段局部地区会出现人流拥堵的现象，存在安全隐患。[2]由此可见，校园空间整体性的维护是不由分说的。北大山场地现状为紧邻学生宿舍区与体育运动区的山林区，植被丰富，景观视野优美。北大山现存的两个主要问题，一是周边多时期历史风貌建筑杂糅；二是存在较多“失落”空间，空间秩序散乱且公共空间对人们缺乏吸引力。希望通过对景观节点和游览路线的布置来引导视线，改善空间结构。
- 相关研究概述
2.1国内外校园景观设计理论研究
随着现代高等教育的发展，校园空间模式也要随之更新，＂大学校园是城市的实验室。＂[3]校园环境生活的主体是学生，环境景观形态的设计需要着重依据学生的心理及行为方式。[4] 行为内容主要包括学习、研究、生活用膳、休闲娱乐、体育活动以及其他各种相关的社会活动。除了固定的学习空间和生活空间之外，可为学生提供更多活动支持的公共空间受到更多的关注。大学校园的公共空间的设计是为更好的满足学生交流与活动的需求。
2.1.1国内研究成果
- 基于学生行为轨迹的空间设计研究
过去一些大学校园规划基于传统模式，规划师和决策者往往通过物质空间的布局去满足预设的功能，“安排学生的生活”。[5]使学生被动地去适应规划师和决策者的理念与逻辑。这种自上而下的“他组织”模式无法避免规划与实际需求及发展变化之间的矛盾，也难以细致地控制最终的实施效果。
相关研究利用GPS定位系统，将学生的空间活动位置与时间信息联系起来，对校园内不同区域轨迹点密度进行比较可以发现，各区域的空间利用效率差异较大，区域间联系松散，宿舍区域的空间利用效率较高，而图书馆等公共建筑所在的中心区域空间利用效率较低。[6]
由此得出结论：1）通过适当的建筑功能调整，灵活利用空间资源，提高空间利用效率。2）对于室外运动场地，通过调整空间位置，改善整体布局，分散人流。3）调控外部空间尺度，丰富空间类型。
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