毕业论文课题相关文献综述
摘要：近年来国际与国内的森林环境教育越来越受到重视，自然教育也成为自然生态保护环境的主要功能，而环境解说为自然教育的一种用途也进入了大众的视野。
本文以绿水湾自然环境作为载体，通过提供对场地有效的解说，鼓励公众体验并且了解这个土地、自然和文化，并激励公众为自然保护建立责任意识，发现场所的重要性和意义。
本文就自然教育对人员和场地设施的要求、如何打造自然教育课程体系进行综述。
关键词：自然教育；环境解说；绿水湾一．前言国内自然教育的兴起比较晚，2010年，《林间最后的小孩》中文版在国内发行，作者洛夫提出的自然缺失症被用于描述城市部分群体的去自然化生活及带来 的肥胖、注意力不集中、抑郁等多种问题，这些问题严重 影响了这部分群体的身心健康，有些甚至造成了很严重 的社会问题[[]]。
进而引发了自然教育在国内的重视。
公众对自然教育的需求强烈，各种自然教育机构也愈加对自然教育的解说部分重视起来。
为了全面了解自然教育在环境中的意义和重要性，本文主要通过近年来相关期刊和文献的查阅，针对于场地绿水湾的自然教育意义和具体环境解说进行了综述。
二. 自然教育的目标及历史发展 在自然教育中，一般会把受教育对象、场所、目的等进行自然化，如上所述使其都保持原始状态，这样才能坚持自然教育本身所具有的意义。
1.受教育对象:数据显示，目前中国自然教育机构服务人群比例最高的是中小学生（615岁），大约占总数的41%，原因在于这个年龄段是儿童身心发育的重要时期，心理上、 身体上都将通过自身学习和被动教育而获得成长，在这 个阶段自然教育所带来的影响极为明显。
所以说心智尚 未成形的儿童有必要进行自然教育。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
