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选题摘要独留守儿童插画设计是从留守儿童自身心理情感活动的角度出发，留守儿童成长的三个阶段的情感变化为题材。
分别从小学、中学、大学三个时间段成长角度，情感思想与时间的变化关系，用插画方式进行表现孩子对情感的渴望与精神世界的变化。
将留守儿童不同时期的情感成长变化的三个阶段，三个阶段有三个主题故事内容，不同的主题故事有相关系列故事风格。
整个故事围绕留守儿童特有的特点独为线索给故事增加起伏。
通过对画面色彩的对比，每个时期人物的塑造，画面的取材将留守儿童内心情感色彩呈现。
同时采用走马灯等有创意的方式呈现不一样的视觉冲击，让人更容易感同身受。
关键词：插画设计；儿童人物；三个时间段；色彩。
前言随着中国社会政治经济的快速发展现，越来越多的孩子从小无父母在身边，留守儿童问题逐渐明显。
如今越来越多的人也关注到留守儿童，对于留守儿童有了各种话题。
留守儿童心理活动最为重要，是让人最能直接感受和了解留守儿童，关注关爱留守儿童已经成为现在和谐社会重点关注的问题。
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