摘要
儿童友好型城市空间是近年来城市研究领域的热点话题，其核心在于关注儿童的需求，为儿童的健康成长和全面发展创造适宜的空间环境。
本文在对国内外相关文献进行梳理的基础上，对儿童友好型城市空间的理论基础、评价体系、实践案例以及未来发展趋势进行了系统性的回顾和分析。
研究发现，儿童友好型城市空间的理论研究日益深化，评价体系逐渐完善，实践探索不断丰富。
但同时也面临着政策机制不完善、空间规划缺乏系统性、公众参与不足等挑战。
未来，应进一步加强理论研究，构建科学合理的评价体系，推广优秀实践案例，推动儿童友好型城市空间建设迈向更高水平。
关键词：儿童友好型城市；城市空间；儿童权利；空间正义；参与式设计
##1.1儿童友好型城市
“儿童友好型城市”的概念最早由联合国儿童基金会（UNICEF）于1996年提出，其核心理念是将儿童的权利、需求和利益放在城市发展的重要位置，通过政府、社会、家庭等多方共同努力，为儿童创造一个安全、健康、包容、友好的成长环境。
##1.2城市空间
城市空间并非仅仅指物理意义上的空间，更涵盖了社会、文化、经济等多重维度。
在本研究语境下，城市空间主要指与儿童日常生活密切相关的场所，包括居住区、学校、公园、街道等。
##1.3儿童友好型城市空间
儿童友好型城市空间是指在规划、设计、建设和管理城市空间时，充分考虑儿童的生理、心理特点和成长需求，为儿童提供安全、舒适、有趣、富有启发性的空间环境，促进儿童的健康成长和全面发展。
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