毕业论文课题相关文献综述
文 献 综 述一、校园安全意义及类型1.意义：随着社会的发展，国家越来越注重中小学建筑安全性，目前已出台的《中小学设计规范》、《建筑设计防火规范》等系列文件。
学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。
它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
因此，在进行中小学建筑设计问题，相关人员需遵循社会发展水平，深入研究中小学校园安全设计标准，结合校园安全规定，考虑多层面问题，制定详细的设计标准，并不断总结经验，提升水平，为师生提供安全保障。
2.类型：从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。
就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
校园安全事故主要包括：①挤压事故：放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化；②体育活动事故：体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害；③劳动事故：在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在首位；④校园事故：学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。
哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为；⑤消防事故：学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。
一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。
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