毕业论文课题相关文献综述
文 献 综 述一、课题简介和研究的目的和意义我的设计课题为江苏省南京市某小学教学楼设计，实际工程的建筑层数为五层，建筑场地平面长宽约72.5m20.5m，建筑高度20m，底层高为4.2m，其余层层高均为3.9 m，室内外高差0.45m，结构形式为3跨框架结构。
此教学楼的设计目的是使即将毕业的学生培养综合应用所学基础理论和专业知识，解决一般工程技术问题的能力，进一步提高和训练学生的工程制图、理论分析、结构设计、施工方案设计、初步设计、结构计算设计以及施工图设计的原理和方法。
使学生对一般土木工程的土建设计与施工内容、施工全过程由比较全面的了解，熟悉有关的规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。
二、教学楼课题的研究及分析教学楼是现代教育的服务设施，教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
随着高等教育的发展，培养理论与实践并重，具有较高综合素质与创新能力，适应社会发展需要的人才，是高等学校下面临的新任务。
教学楼是学校培养人才和学生完成学业的必备条件。
有良好的基础设施、自由的学术氛围和多学科交叉的影响，这些特点使学校成为产生新知识、新思想的沃土，使科技知识生产和传播的重要途径。
钢筋混凝土框架结构是由楼板、梁、板、柱及基础4种承重构件组成的，由主梁、柱与基础构成平面框架，各平面框架再由连续梁连接起来而形成的空间结构体系。
混凝土结构使用历史较长。
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