常州市某小学2号教学楼(方案3)文献综述

 2021-10-01 22:05:55

毕业论文课题相关文献综述

文 献 综 述

一.工程概况和设计基本资料

本毕业设计题目为实际工程应用课题。为常州市某小学2号教学楼,共4层,建筑平面长宽约48m14m,结构形式为2跨钢筋混凝土框架结构,局部3跨。建筑结构安全等级为二级,设计使用年限为50年;地基基础设计等级为丙级;建筑抗震设防类别为丙类,抗震设防烈度为7 度 (基本地震加速度为 0.10 g)。

根据地质勘察报告,本工程所处地段场地类别为Ⅱ类,场地内未见严重不良地质现象,无其它特殊性岩土。拟建场地属稳定场地,地质条件适宜本工程建设。本场址地下水和土对环境中的砼具微腐蚀性,在干湿交替下对砼结构中的钢筋和钢结构具弱腐蚀性。本工程采用浅基础方案,基础形式采用柱下独立基础,选择第2层(含粘性土砾砂)作为持力层,承载力特征值为220KPa。

二.框架结构的特点

采用梁、柱组成的结构体系作为建筑竖向承重结构,并同时承受水平荷载时,称为框架结构体系。它适用于多层及高层建筑。

框架结构的优点是建筑平面布置灵活,可做成需要较大空间的会议室、餐厅、办公室及 工业车间、实验室等。家隔墙后,也可做成小房间。框架结构的构件主要是梁和柱,它们可做成预制或现浇框架,布置灵活、立面可变化。而且通过合理的结构设计,框架结构本身的抗震性能较好,能承受较大的。根据使用要求和建筑布置确定柱网和层高布置梁和柱。在高层建筑中,梁柱必须做成刚接。梁的跨度受到梁断面尺寸的限制。在地震地区,柱断面尺寸受到轴压比限制,不能过小。

框架结构是高次超静定结构,既承受竖向荷载,又承受侧向作用力,如风荷载或水平地震作用。应尽量使结构的整体抗侧刚度对称,以免地震产生过大的整体扭转。框架结构的柱网布置既要满足生产工艺和建筑平面布置的要求,又要使结构合理,施工方便。

三.框架结构布置原则

框架结构房屋的布置应对称、均匀,减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离,减小结构重心和刚度中心之间的距离,以减小结构发生的扭转。由于框架构件截面较小,在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大,容易产生震害

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