小班幼儿生活自理调查研究文献综述

 2022-08-12 10:12:19

小班幼儿生活自理能力培养研究

摘要：幼儿自理能力的培养有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活会产生很大的影响。但现在很多孩子自理能力差，不能很好地适应新环境。因此本文基于幼儿自理能力培养的问题进行观察，并就帮助幼儿获得自理能力提出自己的一些思考和建议。

关键词：幼儿自理能力；培养问题；观察；策略

一、文献综述

（一）选题的历史背景

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。”这说明了幼儿只有具备了基本的生活自理能力,才能健康的成长,身体才能健康的发展。新《纲要》还指出:“在尊重和满足幼儿不断增长的独立要求时,避免过度保护、包办和代替,鼓励并知道自理自立的尝试。” 儿童教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿生活自理能力的形成，有助于培养他们的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也有深远的意义。”2012年教育部印发的《3～6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出要培养幼儿生活自理能力，并对不同的年龄阶段提出不同的要求。由此可见,培养幼儿的自理能力是非常重要的，我们要重视幼儿自理能力的培养。

我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿自理能力的发展是幼儿全面发展的基本条件，是实施幼儿园教育的基础。首先，培养幼儿自理能力有助于养成幼儿独立自信的品格。幼儿自理能力是幼儿走向独立性发展的第一步。其次，培养幼儿自理能力有助于幼儿良好的生活、卫生、学习习惯的养成。

幼儿阶段是个体生活自理能力和良好习惯形成的一个关键期，培养幼儿生活自理能力对其个性的发展，及未来的成长具有重要的意义。幼儿形成一定的生活自理能力，无疑对培养幼儿的自信心、责任感等能力具有莫大的帮助。同时也会给个人将来的学习、生活、处事带来极大的影响。幼儿的生活自理能力主要包括自己穿衣、扣纽扣、正确穿鞋子等；还有保持个人清洁卫生的能力，例如用正确的方式刷牙、主动洗手、如厕等；最后还包括保持自己物品整洁的能力，例如自己整理玩具、折叠简单的衣物等方面。幼儿园经常为幼儿举办自理能力比赛，让幼儿在比赛中体验自我劳动的乐趣，提高自我服务能力并增强幼儿的自信。幼儿小班阶段培养其自理能力是最恰当的时机，同时也具有一定的实践意义。因此，从小班开始培养幼儿的自理能力是幼儿园教育的重要任务。然而幼儿自理能力的培养是一个漫长的过程，需要家长、老师付出足够的爱心与耐心。

近几年，随着独生子女和二胎现象的普遍，独生子女和二胎孩子身上的一系列问题也就突显出来。大量的信息和研究揭示:孩子不能很好地掌握基本的生活自理能力,不仅会影响孩子现在的生活,而且也会给将来的学习、生活、处事带来极大的影响。相反,良好的自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理事情的能力,对今后的生活也会产生很大的影响。

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