小学生语文学习习惯的现状调查及对策研究文献综述

 2022-08-13 10:00:40

小学生语文学习习惯的现状调查及对策研究文献综述

摘要：小学生良好学习习惯的养成问题是一个被教育界反复讨论的热点问题，如何培养良好的学习习惯具有重要意义。该文叙述了国内外近年来有关学习习惯研究的主要内容，包括学习习惯概念的界定、分类、研究现状、研究方法与测验工具等方面的成果，并着眼于小学语文学科进行初步的探讨，在此基础上提出了未来研究所要注意的问题。

关键词： 小学生 语文 学习习惯

一、文献综述

当今社会，学会学习远比学会知识重要。而要让学生学会学习，则必须重视学生学习方法上的指导，培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生进行有效学习的基础，也是未来学习的有用财富。研究当下小学生学习习惯的现状，分析影响学生学习习惯形成的原因，积极寻求培养学生良好学习习惯的途径，为学生终身学习打下基础，是与时俱进地推行素质教育的一项重要内容。

一、相关概念的界定

（一）习惯

习惯一词根据《辞海》有两种解释，一是由于重复多次的联系而巩固下来的变成需要的行动方式。如：良好习惯，不良习惯。二是指经过不断实践，已能适应新情况。惯亦作贯，《汉书·贾谊传》：“少若成天性，习贯如天然” [1]。而根据牛津英语字典的解释，习惯是“一种固定的或有规律的倾向或常规行为。特别指那些难以祛除的倾向或常规行为。” [2]

在心理学中，对习惯有如下几种解释：1、一般指一种习得的动作。本义是指运动模式、身体反应，现在已不限于此，人们常说知觉的、认知的、情感的习惯。2、通过重复而自动化了的、固定下来的且无需努力就轻而易举地实现的活动模式。这跟人格研究中使用的特质的含义比较接近。3、对药物的癖嗜，常用术语是药物依赖。4、指特定动物物种的特征性行为模式，如“狒狒的习性”。[3]

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

您可能感兴趣的文章