当代地方史料在中学历史教学中的应用——以余杭四无粮仓为例文献综述

 2022-08-18 09:07:53

当代地方史料在中学历史教学中的应用

——以余杭四无粮仓为例

摘要：将建国初期具有全国重大影响和深远意义的余杭四无粮仓史料应用于中学历史或历史与社会相关内容教学。在挖掘史料基础上，研究、设计课程教学方案，达到既传授历史知识，又进行艰苦奋斗精神、创新创业精神、爱国主义教育的目的。以它的历史脉络、建立背景、成功经验、地区推广几个方面为框架，形成地方文化的校本课程开发。同时以余杭四无粮仓陈列馆为实例，结合实践进行教学。

关键词：余杭四无粮仓； 地方史料；历史教学；

一、文献综述

关于余杭四无粮仓研究成果并不多，其文献资料多以第一手资料的形式出现，并且在余杭设有余杭四无粮仓陈列馆。而关于余杭四无粮仓的研究著作则较为少见，因此学者对于余杭四无粮仓的思想和观点则难以寻找和琢磨。

余杭四无粮仓的文献研究时间跨度广，从1953年余杭无虫粮仓创办之初就有浙江人民出版社出版的《余杭县无虫粮仓介绍》，其对无虫粮仓的创立做了初步地探究和理解，这也是余杭四无粮仓发展的初始阶段，对于新中国初期保粮工作的成果进行了记录和分析。而在此之后，1954年华东行政委员会粮食局编纂的《余杭无虫粮仓经验介绍》、《余杭县无虫粮仓画刊》对于余杭无虫粮仓中的成功经验进行总结合进一步地推广，并且已经将其作为各地粮仓建设的典范来进行宣传和推广。1954《首创「无虫粮仓」的余杭县的粮食保管人员提出今年争取全部粮仓成为无虫仓》由新华社发布，阐述了余杭无虫粮仓的进一步发展和提升。除此之外，在1954年，《余杭县无虫粮仓已引起各地重视》在新华社得以发表，对于余杭无虫粮仓引发的全国范围内的无虫粮仓建设运动的广泛意义进行了论述。直到2009年余杭四无粮仓陈列馆的设立才使得四无粮仓的研究得到进一步地关注和深化，使得四无粮仓能够更为具体地展现。。2019年陶水木先生主编的由上海辞书出版社出版的《余杭四无粮仓史料选辑》对余杭四无粮仓所涉及的文献资料进行了系统化的整理，内容涵盖照片、报纸报道、访谈记录等多种资料，对于余杭四无粮仓的全貌的还原以及无虫粮仓建立的细节和脉络提供了线索和来源。余杭县首创全国无虫粮仓的事迹，打破了“粮食生虫，自古已然”的固有观点，被认为是粮食史上的奇迹，震动了全国，产生了广泛而深远的影响。而在无虫粮仓建立的基础之上，该著作从古代余杭地区的农业文化为起始，追根溯源，寻找不同时期之间的联系。之后在无虫粮仓建立之后该著作进一步研究了无虫粮仓基础上的四无粮仓，将余杭四无粮仓的内容进一步地加深加厚，对于整个余杭四无粮仓的发展历程也更为地明确，这也为本篇论文提供了非常多的启发和线索，为整个中学历史课堂提供了丰富的史料和完整的体系框架。

余杭四无粮仓作为新中国初期保粮工作的典范在现今的人们的视野中几乎不复存在，如何重拾余杭四无粮仓的历史记忆，将其中蕴含的意志品质与现在历史课堂中所提倡的情感态度价值观这一要素相联系，这是中学历史课堂和地方史料需要去结合的中心所在。

关于校本课程的开发的研究成果较为丰富，近年来随着新一轮课程改革以培养全面发展的人为核心,积极落实立德树人的根本任务,强调学校教学的育人价值这一教育浪潮之下。教育不仅强调全面性同时也强调个性化，地方史料与校本课程的开发自然逐渐进入了中学课堂的视野之中，与之相关的论文研究也逐渐增多，为本次文章的构思提供了非常多的角度和线索。关于中学地方性历史的文献增多也符合现时代地方中学的学生文化独特性以及高校专门深入式学习思维的培养。既是对于学生核心要素的全面培养同时也为不同教育阶段之间的衔接提供了桥梁，因此近年来地方校本课程和中学地方史论文层出不穷，异彩纷呈。

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