对“抖音”APP“走入教育的探究文献综述

 2022-08-21 23:00:45

关于抖音APP走入教育的文献综述

摘要：近年来“抖音”发展火爆，在年轻人中颇为流行。作为多媒体技术产物的抖音短视频APP，其视频本身的特点顺应了信息化社会的快节奏生活方式。抖音吸引的大量的年轻用户，其中也有不少的学生，这使抖音运用于教育具有一定的可行性。通过对相关资料的收集分析，抖音运用于教育具有良好发展前景，但也发现了一些问题有待解决。

关键词：抖音；教育；多媒体

随着短视频在互联网中的发展，出现了许多优质的短视频APP，其中“抖音”发展最为火爆。抖音作为多媒体技术的新产物，有着多媒体的各种特性，同时也符合当代信息化社会的特点。

  1. 国内多媒体技术的研究现状

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。

国内对多媒体技术的研究，主要是以下几方面：

（一）多媒体技术

多媒体技术是利用计算机把文字材料、影像资料、音频及视频等媒体信息数位化，并将其整合到交互式界面上，使计算机具有了交互展示不同媒体形态的能力。

  1. 多媒体技术的缘起与发展

多媒体技术可以说是信息时代的典型代表产物，最初，多媒体技术是在军事领域发展起来的，用来联合展示实现军事目的。之后这种技术以其优异的信息处理和传递的功能特性而迅速发展，受到了科研机构的高度重视，经过研究运用，逐步形成了一种进行信息交流的关键方式。进入21世纪，多媒体技术发展更加快速，这一技术极大的改变了人们获取信息的方式，迎合了人们读取信息方式的需求。多媒体技术的发展促进了计算机的使用领域的改变，使计算机搬出了办公室、实验室，进入了人类社会活动的诸多领域，包括工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域，成为了信息社会的通用工具。

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