大班美术欣赏活动中名画作品选择策略的相关研究文献综述

 2022-08-22 09:47:56

大班名画欣赏活动的名画选材现状与策略

摘要：新时代的学前教育强调幼儿身心全面和谐发展，因此艺术领域的教育必不可少。而美术教育作为艺术教育的重要组成部分也发挥着至关重要的作用。随着新课改的进行与观念的改变，美术教育的重点始转向对美的体验与创造。名画欣赏活动是幼儿艺术欣赏课程中的重要一环，它有利于提升幼儿的艺术审美能力、启迪幼儿思维与智力、促进幼儿感官发展，这为幼儿美育及其身心全面发展打下了坚实的基础。不论从幼儿自身发展来看，还是从国家教育发展大环境来看，美育影响人的一生，自然也是人类一生的事业。

随着名画欣赏课程逐渐兴起，教师们希望以欣赏名画的方式使幼儿与大师零距离，并以此为幼儿创造更多与艺术亲近的机会。本文旨在了解大班名画欣赏活动中教师选择名画素材的现状及问题的基础上，结合有关理论，为教师提供素材选材上的建议，以进一步提高大班名画欣赏活动的教学水平。

本研究通过文献法、访谈法、问卷调查及实物分析法进行资料的收集。研究共分为以下五部分：

第一章：绪论。这部分主要包括问题的缘起、研究背景、意义及目的。

第二章：国内外文献综述。包括幼儿名画欣赏活动的理论知识、活动中教师选材的问题及画作选择的策略、名画欣赏活动对幼儿的影响。

第三章：研究设计。包括研究的目的、研究的目标、研究的对象、研究的内容以及研究的方法。

第四章：名画欣赏活动教师选材的现状。包括影响教师选择名画素材的因素及大班名画欣赏活动中教师选材的现状及问题两部分。

第五章：针对存在的问题，从师资素养、幼儿自身、家园共育、幼小衔接、作品特质以及多媒体设备出发，为教师提供作品选择策略。

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