小学家庭教育中父亲角色缺失现状与解决策略研究文献综述

 2022-08-22 09:57:40

小学家庭教育中父亲参与现状调查研究

摘要：父亲是家庭教育的重要组成部分，对孩子的身体、智力、人格、情感、社会性等方面起着不可替代的作用。但是，由于传统的伦常观念和不合理的家庭分工，父亲在教育孩子方面的作用无法充分显现，直接影响教育孩子的态度和方式。因此，为了呼吁父亲参与到孩子的教育过程之中，笔者查阅与本主题有关的文献专著等，发现父亲教育对儿童成长的重要性主要包括：促进儿童智力发展、保障儿童的身心健康、提高孩子社会交往能力等。并且提出从父亲本身、社会国家政策、学校方三个角度出发的促进父亲角色在家庭教育中参与的策略与措施。

关键词：小学； 家庭教育； 父亲参与

一、文献综述

（一）文献检索情况介绍

笔者分别对杭州师范大学图书馆和中国知网、Findarticle的相关研究文献进行检索，以下是笔者的文献检索情况：

检索时间为2019年6月20日，笔者在杭州师范大学图书馆书目检索系统中，以“父亲教育”为题名进行检索，检索到中文著作共计232本；以“男性榜样”为题名进行检索，检索到中文著作共计11本；以“小学家庭教育”为题名，检索到中文著作共计15628本。在杭州师范大学图书馆期刊类检索系统中，以“父亲教育”为题名进行检索，检索到中文期刊共计797篇；以 “男性榜样”为题名进行检索，检索到中文著作共计5篇；以“小雪家庭教育”为题名进行检索，检索到中文期刊共计82篇。

检索时间为2019年6月20日，笔者在中国知网以“父亲教育”为主题，检索到中文文献共计479篇，其外国文献140篇，国内文献339篇。其中以“父亲参与”为二级主题的文献共计45篇，以“父亲角色”为二级主题的文献共计18篇；以“父亲缺位”为二级主题的文献共计8篇。以“父职参与”为二级主题的文献共计1篇；以“父职教育”为题名搜索到中文文献共计24篇；

综合检索的结果，外国文献在本论文主题上的研究并不多，他们的研究点细致而多样，能为本文提供理论支持的内容有限。而目前国内对于“父亲参与儿童教育”这一论题的研究却十分大量。2004年以来，对于家庭教育中父亲这一教育角色所带来的教育意义这一论题开始出现，直到现在对于这个问题的研究越来越多，也有了许多及其富有价值的研究结果。并将继续发展下去。

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