小学劳动教育中的意志品质培养研究文献综述

 2022-08-25 12:53:38

小学劳动教育中的意志品质培养研究文献综述

摘要：劳动教育对于学生核心素养的养成有着重要价值，因为在劳动过程中，成功或失败都可以给劳动者以深刻的心理磨练，从而促使劳动者在心理品质上逐渐成熟。现在的中小学生中，独生子女已占多数，普遍被娇生惯养，呈现比较严重的意志薄弱现象。很大一分部的原因是因为这些孩子很少参加劳动，缺少在劳动中的实践磨炼，缺少与他人和集体相处合作的机会和实践，这些缺失都容易使得这些孩子在生活中出现心理调适能力弱，耐挫能力差，不善与人交往等问题。在充满竞争的社会背景中，学生的成长成才和身心健康更需要他们具备良好的意志品质，因此研究劳动教育中的意志品质培养，对帮助孩子们解决这些问题也大有益处。

关键词：劳动教育 意志品质

  1. 引言

由于我国传统思想的影响，家长和学校的劳动教育思想观念出现了一定的偏差，过于看重学生智育的发展，而忽视了学生劳动能力、劳动意识以及劳动中的学生意志品质的培养。而意志的心理过程和良好的品质，对小学生的学习、活动、成长都具有重要的作用。没有良好的意志品质，他们的学习活动就难以取得好的效果，认知能力发展也会受到负面影响，个性形成也会有缺陷。因此，深入研究我国小学生劳动教育中的学生意志品质培养，积极探究其存在的问题及解决方案和对策，不仅能够更好的推进学校素质教育的开展，也能促进学生核心发展素养的培养，对学生的成人和成才都有着重要的作用。加强学生的劳动教育中的意志品质培养，不仅能够让学生学习到必要的劳动知识和技能，形成良好的劳动意识，还能够帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质，这也是当今国家坚持立德树人，深化教育领域综合改革的现实需要。

  1. 基本概念

1. 劳动教育：

1.1国内劳动教育

我国历史上的教育方针，劳动教育始终被放在重要的位置，1993年国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中指出，各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系列化”。随着劳动教育研究的发展，许多学者在这个领域的研究也不断深入，研究成果也越来越丰富。通过对国内的劳动教育相关的文献和资料进行梳理发现，我国劳动教育的的研究主要集中和聚焦在以下几个方面：

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