高考模式对中学物理教学的影响文献综述

 2022-08-27 09:08:53

高考模式对中学物理教学的影响

摘要：随着我国高考改革的进行，喝彩者有之，批评者亦有之。本文通过对各位学者不同观点的分析研究的基础上，阐述了自己对高考改革的看法即理性看待高考。然后，分析总结了高考模式对物理教学的影响，希望能对物理教学工作提供一些理论的帮助。

关键词：高考改革；公平；效率；物理教学

一、引言

高考作为我国主要的选拔人才的方式，一直以来也饱受着争议。因此，我搜集并查阅了一些文献资料，并在参考分析这些文献的基础上，总结出高考改革对中学物理教学的影响，同时也希望大家对高考及物理教学之间的联系能有所重视。

高考在美国被称作大学入学考试，一直以来也有很多专家学者对美国高考制度颇为推崇。对于中国与美国高考之间的对比，我在论文的背景介绍中会有体现。而在我所搜集的文献中，也有作者认为我们应该向美国高考靠拢，采取多次高考的方式，减轻考生的压力。当然，也有支持我们现有的高考改革的。因此在这里，我便就主要被我参考的几篇文献的作者们的一些观点，表达了一些自己的看法。

二、高考的“改”与“不改”

张亚群在《高考的“改”与“不改”》一文中，明确表示出自己的观点是支持创立新的高考评价体系的。但他认为“亡羊补牢”式的改革是不可行的。要改就要改革和完善统一考试评价制度，使高考这一教育测量手段在我国人才培育与选拔中发挥更多的积极作用。而宋晓梦则认为没有十全十美的改革方案，只能兼顾各方利益，在理想与现实的矛盾之间找到可操作的平衡点，循序渐进，积极试点，科学论证，慎重推广，才是理性对待高考改革。

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